八年级数学第一章

八年级数学第一章Tag内容描述：<p>1、八年级上册数学第一章测试题一、选择题（本大题共11小题，每小题3分，共33分在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ）A2cm，3cm，5cm B5cm，6cm，10cmC1cm，1cm，3cm D3cm，4cm，9cm2等腰三角形的一边长等于4，一边长等于9，则它的周长是（ ）A17 B22 C17或22 D133适合条件A=B=C的ABC是（ ）A锐角三角形 B直角三角形 C钝角三角形 D等边三角形4已知等腰三角形的一个角为75，则其顶角为（ ）A30 B75 C105 D30或755一个多边形的内角和比它的外角的和的2倍还大180，这个多边形的边。</p><p>2、轴对称单元 复习 火庙中学 蒋远理 本章目录 16.1轴对称图形 16.2线段的垂直平分线 16.3等腰三角形 16.4角的平分线 把一个图形沿着一条直线 折叠，如果直线两旁的部分能够完全重 合，那么这个图形就叫做轴对称图形。 这条直线叫做对称轴。 把一个图形沿一条直线折叠 ，如果它能与另一个图形完全重合，那 么这两个图关于这条直线成轴对称。 这条直线叫做对称轴。 16.1(轴对称图形)知识点回顾 1、轴对称图形： 2、轴对称： 3、轴对称图形和轴对称的区别与联系 轴对称图形轴对称 区别 联系 图形 (1)轴对称图形是指( ) 具 有特殊形状的图形, 只。</p><p>3、第一章第一章 轴对称与轴对称图形轴对称与轴对称图形 1.1 我们身边的轴对称图形我们身边的轴对称图形 教学目标：教学目标： 1、观察、感受生活中的轴对称图形，认识轴对称图形。 2、能判断一个图形是否是轴对称图形。 3、理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义。 4、正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴对称。 5、理解并能应用轴对称的有关性质。 教学重点：教学重点： 1、能判断一个图形是否是轴对称图形。 2、轴对称的有关性质。 难点：难点： 1、判断一个图形是否是轴对称图形。 2、正确区分轴对称图形与两个图形关于某条。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________智立方教育松岗校区八年级上册数学第一章勾股定理测试姓名：___________ 题号一二三四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分一、单选题(注释)1、满足下列条件的ABC，不是直角三角形的是Ab2=c2a2Babc=345CC=ABDABC=1213152、如果ABC的三边分别为m21，2m，m2+1(m1)那么AABC是直角三角形，且斜边长为m2+1BABC是直角三角形，且斜边长2 为。</p><p>5、八年级上册数学第一章勾股定理测试题班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、 选择题：（每小题4分，共40分）1、下列四组数据不能作为直角三角形的三边长的是（ ）A、6，8，10 B、5，12，13 C、12，18，22 D、1，12，152、将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数，得到的三角形是（ ）A、钝角三角形 B、锐角三角形 C、直角三角形 D、等腰三角形3、如图，带阴影的矩形面积是60，则图中直角三角形的斜边长为（ ）A、9 B、12 C、17 D、244cm第5题第3题4、如果梯子的底端离建筑物5米，13米长的梯子可以达到该建筑物的高度是（ ）A、12米 B、13米 C。</p>