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八年级数学分式方程应用题

乙单独整理需多少分钟完工。设乙单独整理需x分钟完工。x=80是原方程的解。已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元。已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元。列分式方程解应用题。2、通过列分式方程解应用题。列分式方程解应用题 教学难点。

八年级数学分式方程应用题Tag内容描述:<p>1、1、甲、乙两人准备整理一批新到的实验器材,甲单独整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分钟后,乙需要再单独整理20分才能完工。问:乙单独整理需多少分钟完工?解:设乙单独整理需x分钟完工,则解,得x80经检验:x80是原方程的解。答:乙单独整理需80分钟完工。2、有两块面积相同的试验田,分别收获蔬菜900千克和1500千克,已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300千克,求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克?解:设第一块试验田每亩收获蔬菜x千克,则解,得x450经检验:x450是原方程的解。答:第一块试验田每亩收获蔬菜450千克。3、。</p><p>2、北达教育旗下网站北京中考网北京中考门户网站 www.beijing518.com 010-62754468分式方程应用题1、块面积相同的小麦试验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产量。2、从甲地到乙地有两条公路:一条是全长600Km的普通公路,另一条是全长480Km的告诉公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半,求该客车由高速公路从甲地到乙地所需。</p><p>3、8 八年级数学培优(刘老师)八年级上数学分式方程专项练习1、甲、乙两人准备整理一批新到的实验器材,甲单独整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分钟后,乙需要再单独整理20分才能完工。问:乙单独整理需多少分钟完工?解:设乙单独整理需x分钟完工,则解,得x80经检验:x80是原方程的解。答:乙单独整理需80分钟完工。2、有两块面积相同的试验田,分别收获蔬菜900千克和1500千克,已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300千克,求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克?解:设第一块试验田每亩收获蔬菜x千克,则解,得x450经检验:x450。</p><p>4、分式方程应用题班级 姓名 1、重量相同的两种商品,分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值。2、某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路,从乙地到甲地走全长600Km的普通公路。又知在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从乙地到甲地所需时间的一半,求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要的时间。3、从甲地到乙地的路程是15千米,A骑自行车从甲地到乙地先走,40分钟后,B骑自行车从甲地出发,结果同时到达。已知B的速。</p><p>5、八年级数学分式方程应用题(一)1、重量相同的两种商品,分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值。2、某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路,从乙地到甲地走全长600Km的普通公路。又知在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从乙地到甲地所需时间的一半,求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要的时间。3、从甲地到乙地的路程是15千米,A骑自行车从甲地到乙地先走,40分钟后,B骑自行车从甲地出发,结果同时到达。已。</p><p>6、应用题专题1、甲、乙两个清洁队共同参与了城中垃圾场的清运工作甲队单独工作2天完成总量的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了1天,总量全部完成那么乙队单独完成总量需要()6天4天3天2天2、炎炎夏日,甲安装队为A小区安装66台空调,乙安装队为B小区安装60台空调,两队同时开工且恰好同时完工,甲队比乙队每天多安装2台设乙队每天安装x台,根据题意,下面所列方程中正确的是( )A BC D3、有两块面积相同的试验田,分别收获蔬菜900kg和1500kg,已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300kg,求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克。</p><p>7、分式方程应用题 班级 姓名 1 重量相同的两种商品 分别价值900元和1500元 已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元 分别求这两种商品每千克的价值 2 某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路 从乙地到甲地走全长600Km的普通公路 又知在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km 由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从乙地到甲地所需时间的一半 求该客车由高速公路从甲地。</p><p>8、列分式方程解应用题,教学目的: 1、使学生能分析题目中的等量关系,掌握列分式方程解应用题和解决问题的能力; 2、通过列分式方程解应用题,渗透方程的思想方法。 教学重点:列分式方程解应用题 教学难点:根据题意,找出相等关系,正确列出方程,填空复习,2、在行程问题中,主要是有三个量-路程、速度、时间。它们的关系是- 路程= 、速度= 、时间= 。,3、在水流行程中:已知静水速度和。</p>
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