八年级数学上册3.2

八年级数学上册3.2Tag内容描述：<p>1、3.2 平面直角坐标系第二课时知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.若点A(a+1,b-2)在第二象限,则点B(-a,b+1)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.若点M(x,y)满足(x+y)2=x2+y2-2,则点M所在象限是()A.第一象限或第三象限B.第二象限或第四象限C.第一象限或第二象限D.不能确定3.已知点M(3,-2)与点M(x,y)在同一条平行于x轴的直线上,且点M到y轴的距离为4,则点M的坐标是()A.(4,2)或(-4,2)B.(4,-2)或(-4,-2)C.(4,-2)或(-5,-2)D.(4,-2)或(-1,-2)4.如果点E(-a,-a)在第一象限,那么点F(-a2,-2a)在第象限.5.已知点P(a,-2),Q(3,7),且。</p><p>2、2平面直角坐标系第一课时知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.若点P(a,b)到x轴的距离是2,到y轴的距离是4,则这样的点P有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.(2017广西贵港中考)在平面直角坐标系中,点P(m-3,4-2m)不可能在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为()A.(3,-2)B.(-2,3)C.(-3,2)D.(2,-3)4.在平面直角坐标系中,已知点P在第四象限,且点P到x轴、y轴的距离分别为4,3个单位长度,则点P的坐标是.5.已知点P坐标为(2-a,3a+6),且点P到两坐标轴的距离相等,则P的坐标是.6.吴同学过点(-5,0)作x轴的。</p><p>3、课题：3.2.1平面直角坐标系教学目标：1从现实情境入手，感受建立平面直接坐标的必要性，然后抽象出平面直角坐标系的相关概念认识并能画出平面直角坐标系，根据定义能写出给定点的坐标，以及根据坐标描出点的位置2经历分析、观察点的坐标与图形的关系，体会数形结合思想，获得探究问题的方法3培养观察、比较、操作、猜想、归纳等思维方法，培养探索意识和合作交流意识教学重、难点：重点：直角坐标系的相关概念，根据定义能写出给定点的坐标，以及根据坐标描出点的位置难点：对直角坐标系中点的坐标的理解课前准备：多媒体课件教学过程：一。</p><p>4、课题：3.2.1平面直角坐标系 教学目标：1从现实情境入手，感受建立平面直接坐标的必要性，然后抽象出平面直角坐标系的相关概念认识并能画出平面直角坐标系，根据定义能写出给定点的坐标，以及根据坐标描出点的位置2经历分析、观察点的坐标与图形的关系，体会数形结合思想，获得探究问题的方法3培养观察、比较、操作、猜想、归纳等思维方法，培养探索意识和合作交流意识教学重、难点：重点：直角坐标系的相关概念，根据定义能写出给定点的坐标，以及根据坐标描出点的位置难点：对直角坐标系中点的坐标的理解课前准备：多媒体课件教学过程：。</p><p>5、3.2.1 平面直角坐标系班级： 姓名： 【学习目标】1理解平面直角坐标系及相关概念，并能画出平面直角坐标系.2能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标以及根据坐标描出点的位置.3在探究活动中发展数形结合的思想、合作交流的意识.学习重点：理解平面直角坐标系及相关概念，写出直角坐标系中点的坐标.学习难点：理解数形结合的思想【复习引入】1规定了________、________、__________的直线就构成了数轴.2平面上确定物体的位置需要__ __个数据. 3如果把小红的座位一列二行记作（1,2），那么小华的座位四列三行可记作_________；若小。</p><p>6、平面直角坐标系课题3.2平面直角坐标系（3）主备审阅八年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义一、学习目标目标明确、有的放矢1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；3、经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识课标要求：在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标 二、温馨提示方法得当、事半功倍学习重点：根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标.学习难点：根据已知条件，建立适当的坐标系。</p><p>7、平面直角坐标系课题 3.2平面直角坐标系（2）主备审阅八年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义一、学习目标目标明确、有的放矢1、知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征；2、进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系，发展数形结合意识.课标要求：在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标二、温馨提示方法得当、事半功倍学习重点：根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标.学习难点：根据已知条件，建立适当的坐标系.预习提示：阅读教。</p><p>8、八年级数学上册 3.2 建立适当的直角坐标系（第2课时） （新版）北师大版,八年级数学上册 3.2 建立适当的直角坐标系（第2课时） （新版）北师大版,八年级数学上册 3.2 建立适当的直角坐标系（第2课时） （新版）北师大版,八年级数学上册 3.2 建立适当的直角坐标系（第2课时） （新版）北师大版,八年级数学上册 3.2 建立适当的直角坐标系（第2课时） （新版）北师大版,八年级数学上册 3。</p><p>9、八年级数学上册 3.2 平面直角坐标系（2）（新版）北师大版,32平面直角坐标系,第2课时特殊点的坐标特征,八年级数学上册 3.2 平面直角坐标系（2）（新版）北师大版,1x轴上的点的坐标特点是：______坐标为0.y轴上的点的坐标特点是：_______坐标为0. 2与x轴平行的直线上的点的_______坐标相同；与y轴平行的直线上的点的_______坐标相同 3点P(a，b)到x轴的距离为__。</p>