八年级数学上册6.4

八年级数学上册6.4Tag内容描述：<p>1、课题： 6.4用一次函数解决问题（2）班级 姓名 学号 【学习目标】基本目标：1、能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式；2、能将简单的实际问题转化为数学问题（建立一次函数），从而解决实际问题；提高目标：1能将简单的实际问题转化为数学问题，从而解决实际问题2在应用一次函数解决实际问题的过程中，体会数学应用的广泛性.【教学重难点】重点：用函数观点分析实际问题，解决实际问题。难点：读取图表中的信息。【预习导航】1购买单价是0.4元的铅笔，总金额y（元）与铅笔数x（枝）的函数关系式是 .2学校有一批复印任务，原。</p><p>2、4 数据的离散程度,第1课时 极差与方差,第六章 数据的分析,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,C 拓广探究创新练,A 知识要点分类练,第1课时 极差与方差,知识点1 极差,5,1,4,4,C,第1课时 极差与方差,7,第1课时 极差与方差,知识点2 方差,C,第1课时 极差与方差,B,第1课时 极差与方差,A,第1课时 极差与方差,第1课时 极差与方差,第1课时 极差与方差,知识点3 标准差的计算,D,第1课时 极差与方差,1,第1课时 极差与方差,C,B 规律方法综合练,第1课时 极差与方差,1.5,第1课时 极差与方差,甲,第1课时 极差与方差,2.5,第1课时 极差与方差,第1课时 极差。</p><p>3、6.4 数据的离散程度1. 如图是甲.乙两位同学5次数学考试成绩的折线统计图，你认为成绩较稳定的是（ ）.A.甲 B.乙 C.甲.乙的成绩一样稳定 D.无法确定2. 人数相等的甲.乙两班学生参加了同一次数学测验，班级平均分和方差如下： =80，=80，s=240，s =180，则成绩较为稳定的班级为（ ）.A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定3. 下列统计量中，能反映一名同学在79 年级学段的学习成绩稳定程度的是 （ ）A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差4. 某车间6月上旬生产零件的次品数如下（单位：个）：0，2，0，2，3，0，2， 3，1，2则在这10天中该。</p><p>4、4数据的离散程度,第1课时极差与方差,第六章数据的分析,A知识要点分类练,B规律方法综合练,C拓广探究创新练,A知识要点分类练,第1课时极差与方差,知识点1极差,5,1,4,4,C,第1课时极差与方差,7,第1课时极差与方差,知识点2。</p><p>5、八年级数学上册 6.4 数据的离散程度1 （新版）北师大版,八年级数学上册（BS）,八年级数学上册 6.4 数据的离散程度1 （新版）北师大版,八年级数学上册 6.4 数据的离散程度1 （新版）北师大版,八年级数学上册 6.4 数据的离散程度1 （新版）北师大版。</p>