八年级数学上册第三章位置与坐标3.2平面直角坐标系

八年级数学上册第三章位置与坐标3.2平面直角坐标系Tag内容描述：<p>1、2 平面直角坐标系,第3课时 建立适当的坐标系 描述图形的位置,第三章 位置与坐标,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,C 拓广探究创新练,A 知识要点分类练,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,知识点1 建立适当的直角坐标系求点的坐标,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置,知识点2 已知点的坐标求其他点的坐标,D,第3课时 。</p><p>2、3.2 平面直角坐标系第2课时 建立平面直角坐标系确定点的坐标【知识目标】1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；3、经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识。【能力目标】通过多角度的探索，灵活选取简便易懂的方法解决问题，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力。学习过程设计第一环节：探究建立平面直角坐标系，描述图形1.如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。师：在没有直角坐标系的情况下不能写出各个顶点。</p><p>3、3.2 平面直角坐标系第1课时 平面直角坐标系学习目标：1理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念；2能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标。重点 ：在给定的平面直角坐标系中，会根据点的位置写出它的坐标；点难 ：坐标轴上点的坐标有什么特点的总结。学习过程：课前热身： 假如你到了某一个城市旅游，那么你应怎样确定旅游景点的位置呢，给出一张某市旅游景点的示意图，根据示意图回答以下问题：（1） 你是怎样确定各个景点位置的？ （2） “大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格？“碑林”在“中心广场”北、东。</p><p>4、2平面直角坐标系,第2课时根据坐标确定点的位置,第三章位置与坐标,A知识要点分类练,B规律方法综合练,C拓广探究创新练,A知识要点分类练,第2课时根据坐标确定点的位置,知识点1各象限内点的坐标的符号特点,D,B,第2课时根。</p>