八年级数学下册第4章因式分解

八年级数学下册第4章因式分解Tag内容描述：<p>1、3公式法【教学目标】知识技能目标1.理解平方差公式和完全平方公式的本质:即结构的不变性,字母的可变性.2.会用公式法进行因式分解.过程性目标经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程,发展学生的逆向思维,渗透数学中互逆、换元、整体的思想,感受数学知识的完整性.情感态度目标在探究的过程中培养学生独立思考的习惯,在交流的过程中能向别人清晰地表达自己的思维和想法,在解决问题的过程中让学生深刻感受到“数学是有用的”.【重点难点】重点:运用公式法进行因式分解难点:灵活选择适当的方法进行因式分解【教学过程】一、创设情境填空:(1)。</p><p>2、1a22abb2 ； 2a22abb2 这就是说，两个数的平方和，加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方口诀是：首平方，尾平方，积的二倍加(减)在中央其中公式中的字母a和b既可代表单项式也可代表多项式,(ab)2,(ab)2,知识点1：逆用完全平方公式分解因式 1下列各因式分解正确的是( ) Ax2(2)2(x2)(x2) Bx22x1(x1)2 C4x24x1(2x1)2 Dx24xx(x2)(x2) 2将x22xyy2分解因式，结果正确的是( ) A(xy)(xy) Bx(x2y)y2 C(xy)2 D(xy)2,C,D,B,B,5. 已知y2my16是完全平方式，则m的值是( ) A8 B4 C8 D4 6(2015温州)分解因式：a22a1 7填空：9a2( )2。</p><p>3、教学课件,数学 八年级下册 BS,第四章 因式分解 4.2提公因式法,回顾与思考,1. 多项式的因式分解的概念： 把一个多项式化为几个整式乘积的形式，叫做把这个多项式分解因式. 2. 因式分解与整式乘法是互逆过程. 3. 分解因式时要注意以下几点: 分解的对象必须是多项式. 分解的结果一定是几个整式的乘积的形式.,（1）ac+ bc （2）3x2 +x （3）30mb2 + 5nb （4）3x+6 （5）a2b 2ab2 + ab （6）7 (a3) b(a3),下列各多项式有没有共同的因式？,c,x,5b,3,a-3,ab,（1）7x2 -21x （2）8a3b2 12ab3 + ab （3）mb2 + nb （4）7x3y2 42x2y3 （5）4a2b 2ab2。</p><p>4、典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 典例。</p>