八年级数学下册第5章数据的频数分布
5.1 频数与频率.2 5.2 频数直方图.22 第5章 复习与提升.43。5.1 频数与频率。第1课时 频数与频率。1．通过理解频数、频率的概念。从中提炼数据并能运用频数、频率解决实际问题．。例1 教材例题针对训练 某市。在整理频率分布时。将所有频率相加。频率越大。
八年级数学下册第5章数据的频数分布Tag内容描述：<p>1、第5章 数据的频数分布,5.1 频数与频率,第1课时 频数与频率,目标突破,总结反思,第5章 数据的频数分布,知识目标,5.1 频数与频率,知识目标,1通过理解频数、频率的概念，掌握绘制频数分布表，并能正确统计数据的频数 2通过对数据的分析、整理，结合频数分布表，从中提炼数据并能运用频数、频率解决实际问题,目标突破,目标一 会统计频数，会制作频数分布表,例1 教材例题针对训练 某市在实施居民用水额定管理前，对居民用水情况进行了调查，下表是通过简单随机抽样获得的50个家庭去年的月平均用水量(单位：吨)，并将调查数据进行如下整理：,5.1 。</p><p>2、数据的频数分布复习 一、选择题（每小题3分，共 30分） 1.组数据，在整理频率分布时，将所有频率相加，其和是( ) A.0.0l B0.02 C0.1 D.1 2下列说法正确的是（ ） A.频数越大，频率越大；。</p>
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