八年级数学下册第二章

八年级数学下册第二章Tag内容描述：<p>1、2.3 中心对称和中心对称图形第1课时 中心对称及其性质学习目标：1、掌握中心对称的定义以及相关概念.理解中心对称的性质，能够利用性质解决相关问题.2、能够依据中心对称的性质解决相关作图问题.重点：作图以及利用性质解决问题.难点：利用性质解决问题.学习过程：一、自学教材回答下列问题.1、自学教材思考，解答：有何__________________________.2、把一个图形__________________________________________那么就说这两个图形关于这个点中心对称.这个点叫_______.二、自学教材探究，回答下列问题：1、利用旋转的性质对应点到_________的。</p><p>2、2 不等式的基本性质,1不等式的两边都加上(或减去) ， 不等号的方向____ 2不等式的两边都乘以(或除以)同一个____， 不等号的方向____ 3不等式的两边都乘以(或除以)同一个____， 不等号的方向____,同一个整式,不变,正数,不变,负数,改变,A,D,D,B,D,8若ab，am0 Dm为任何实数 9在下列不等式的变形后面填上依据： (1)如果a33，那么a0； ； (2)如果3a4，那么a4. ,B,不等式性质1,不等式性质2,不等式性质3,1,减去2013,不变,不变,6,乘以3,改变,除以7,改变,C,C,D,16若由xy，得到a2xa2y，则一定有( ) Aa0 Ba0 Ca0 Da为任意实数 17下列不等式变形正确的。</p><p>3、4 一元一次不等式,专题训练(五) 一元一次不等式的解法,解：2(5x1)243(x5)，10x2243x15，7x7，x1,C,D,C,4,m2,7,解：x1,解：(2)x3,B,D,C,1，2，3,解：x5,解：x3,解：解两个不等式得：xa6和x1， 根据题意得：a61，解得a7。</p><p>4、不等式的基本性质【学习目标】1.理解不等式的三个基本性质2.会运用不等式的基本性质对不等式进行变形【学习重点】理解不等式的三个基本性质，并会进行简单的运用（对不等式进行变形）【学习难点】如何在具体问题中正确运用不等式的性质请认真阅读书本【基础部分】1.等式基本性质：（1）若，则，之间的关系是 （2）若， ； （3）若，且为实数，则 （4）若由可得到，则应满足的条件是 2.不等式的基本性质：（1）已知和，在数轴上如图：则 ，由此你可以得到什么结论： （2）已知，你能在数轴上表示与吗？则 ；你能表示与吗？ 则 由此你可以得。</p><p>5、不等式的基本性质各位老师，你们好：我今天说课的内容是北师版八年级下册第二章第2节不等式的基本性质一、分析教材（说教材）（一）教材地位和作用：不等式的基本性质是职中数学的主要内容之一，在初中数学中占着重要地位。它是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型，在现实生活中有着广泛的应用，有着重要的实际意义。同时，不等式的基本性质也为学生以后顺利学习解一元一次不等式和解一元一次不等式组的有关内容，起到重要的奠基作用。（二）学习目标1掌握不等式的三条基本性质以及推论，能够运用不等式的基本性质将不等式变形解。</p><p>6、北师版 八年级 下册,第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组,3 不等式的解集,不等式的基本性质：不等式两边同时加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变,不等式的基本性质：不等式两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变,不等式的基本性质：不等式两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变,复习旧知,1.将下列不等式化成“xa”或“xa”的形式：,1.5x+33x-1.5,2.已知关于x的不等式（1-a)x2化简得到x2/(x-a),试化简a-1+a+2.,3.当k为何值时，方程3x-2k=4(x-k)+1的解是非正数.,讲授新课,燃放各种礼花炮时，为了。</p><p>7、八年级下数学教学案 华侨城中学八年级备课组 第一课 分解因式 本节知识点 1 理解分解因式的概念和意义 2 理解分解因式与整式乘法是互逆变形 知识点1分解因式的定义 讨论993 99能被100整除吗 你是怎样想的 与同伴交流。</p>