八年级物理教科版上册

八年级物理教科版上册Tag内容描述：<p>1、3.噪 声教学目标三维目标要求一、知识与技能了解噪声的来源和危害。 知道防止噪声的途径。二、过程与方法1.通过体验和观察，了解噪声的来源。2.结合前面所学的关于“声产生和传播的条件”的知识，思考防止噪声的途径。三、情感态度与价值观在知道噪声危害的基础上，自觉培养社会责任感，注意养成良好的社会公德，增强环境保护的意识。教学重点和难点教学重点1.了解噪声的来源及其危害，从物理学和环境保护的角度认识噪声。2.了解防治噪声的思路，知道减弱噪声的途径和方法。教学过程情景导入20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做。</p><p>2、第一节 光源 光的传播1下列现象中不能用光的直线传播知识解释的是(D)A小孔成像B日食、月食的形成原因C人在阳光下形成的影子D傍晚，当太阳到了地平线以下，我们还能看到它2电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速__大__(选填“大”或“小”)；太阳光在真空中的传播速度是__3108__m/s。光在水中的传播速度比空气中__慢__。3太阳光穿过树叶间的孔隙，在地面上形成无数个小圆斑，这是太阳的__像__，是由于__光在空气中沿直线传播__而形成的。4如图是2016年3月9日，在中国南部地区拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光。</p><p>3、第二节 运动的描述第2课时运动的快慢1. 日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动，则甲图中比较运动快慢的方法是：__时间__相同，比路程，路程长的运动快；乙图中运动最快的是__a__，其比较运动快慢的方法是__路程__相同，比时间，时间短的运动快。2.火车的速度为72 km/h，汽车的速度为18 m/s，则(A)A火车的速度大B汽车的速度大C两者的速度一样大D无法确定3.甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。列车行驶。</p><p>4、第四节 光的折射1.在下面四种现象中，属于光的折射现象的是(B)A潜水艇利用潜望镜观察水面情况B站在河水中的同学看到水中的腿变短了C光线射到不透明物体上，在物体后面形成影子D汽车司机通过观后镜看到汽车后面的物体2透过写字台的玻璃板，观察玻璃板下的图片，看到的图片的位置往往比实际的位置(A)A略高一些 B略低一些C一样高 D三者都有可能3光在折射时光路是__可逆__的。发生光的折射时一般同时发生光的反射。入射角增大时，反射角__增大__、折射角__增大__。光垂直射向界面时，传播方向__不改变__，此时折射角和入射角都等于__0__。4如。</p><p>5、第二节 熔化和凝固1下列现象不是熔化现象的是(B)A雪糕化成水B化糖水时，过一会儿就看不见糖了C两块冰摩擦，冰化了D炼钢炉内将钢块放入后就变成了钢水2我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是(A)A物态变化是凝固，放出热量B物态变化是汽化，吸收热量C物态变化是熔化，吸收热量D物态变化是液化，放出热量3如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像，下列从图像中获得的信息不正确的是(C)A这种物质是晶体，其熔点为48 B在BC。</p>