八年级物理上册第二

八年级物理上册第二Tag内容描述：<p>1、第2节 声音的特性第1课时音调第2课时响度和音色知识与技能1了解声音的特性包括：音调、响度和音色。2知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。3不同发声体发出声音的音色不同。过程与方法1通过做“音频与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解、学习用科学探究的方法研究物理问题。2学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释具体问题。3培养学生合作的能力，初步的评估和听取反馈意见的意识。情感、态度与价值观1乐于探索自然现象和身边的物理道理，乐于参与观察。</p><p>2、光现象（第二课时）【教学目标】【知识与技能】知道光沿直线传播及其应用，记住光在真空和空气中的传播速度c3108m/s。理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。掌握基本的光路作图方法。【过程与方法】在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中，运用科学的研究方法【情感、态度与价值观】复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中【教学重点】：光的直线传播规律与光的反射定律及运用【教学难点】：光的反射定律及其广泛运用【教具和学具】平面镜、玻璃、相同的棋。</p><p>3、第二节 声音的特性 教学设计 上林县明亮二中 韦明香 设计理念 本课设计有两条主线 一是以活动为主线 创设物理情景 让学生通过直观感受和探究体验熟悉声音的三种不同特征 二是以问题为主线 激发学生主动参与 积极思考 在合作交流中相互启发 深化对概念的理解和应用 声音的特征对学生而言比较陌生 为合理分化难度 在新知识的学习中 本课设计都特别突出几个环节 丰富感性认识 形成抽象概念 物理情景识别 深化概。</p><p>4、力 教学目标 1 知识与技能 1 知道力的概念和力的单位 2 知道力的三要素 能用示意图表示力 2 过程与方法 1 通过活动和生活经验感受力的作用效果 2 了解物体间力的作用是相互的 并能解释有关现象 3 情感 态度与价值观。</p>