八年级物理上册第四章第1节光的直线传播习题新版新人教版

八年级物理上册第四章第1节光的直线传播习题新版新人教版Tag内容描述：<p>1、第1节光的直线传播 01知识管理 1光源 定义：能够________的物体都叫做光源 分类：按其来源分为________光源和________光源例如：太阳、萤火虫是天然光源；电灯、蜡烛是人造光源 说明：判断物体是否是光源，不是看它是否发光，而是看其“本身”是否能够发光 注意：月亮、闪亮的钻石看起来光彩夺目，但离开了阳光的照射将黯淡无光，因而不能称其为光源 2光的直线传播 条件：光在_______。</p><p>2、教学资料参考范本 八年级物理上册第四章第1节光的直线传播习题新版新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 01 知识管理 1光源 定 义能够________的物体都叫做光源 分 类按其来源分为。</p><p>3、光的直线传播 一教材分析 光的直线传播是初中物理人教版八年级第四章第一节，本节涉及了光的一些基础知识。通过本节课的学习，使学生了解光源与分类，知道光在什么情况下进行直线传播？光在不同介质中速度又如何？懂得课本联系实际，分析生活中利用光直线传播的例子。同时为以后的光学学习打下基础。 三重点与难点 教学重点：光的直线传播。 教学难点：用光的直线传播来解释简单的光现象。 四教法学法 教法：探究法、实验法。</p><p>4、教学资料参考 八年级物理上册第四章第1节光的直线传播习题新人教版 1 01 知识管理 1 光源 定 义 能够 的物体都叫做光源 分 类 按其来源分为 光源和 光源 例如 太阳 萤火虫是天然光源 电灯 蜡烛是人造光源 说 明 判。</p><p>5、第四章光现象第一节光的直线传播 1 光从哪里来 2 光是怎样传播的 3 光的传播速度多大呢 我们要解决这三个问题 整 阅读课本P69页1 3段内容 完成以下问题 光源定义 叫光源 自然光源 如太阳 等 人造光源 如篝火 等 月亮。</p><p>6、光的直线传播 尊敬的各位专家、老师： 您们好！今天我说课的题目是光的直线传播，下面，我将通过说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书、设计反思六个部分来进行我的说课。 一、说教材 v教材的地位和作用 1、光的直线传播是学习几何光学的基础，也是学习光的反射定律、折射规律的铺垫性知识。 2、这节课我们将通过学习光线这一概念，为学生建立一种研究问题的方法：模型法，这位以后学习物理提供更多的研究方法。。</p><p>7、第四章光现象第1节光的直线传播,1.能描述什么是光源,并能识别哪些物体是光源,能将光源进行分类.2.经历探究光沿直线传播的实验,推断光沿直线传播的条件,能利用光的直线传播来解释生活中的一些简单的光现象.(重点)3.能通过生活中的一些现象体验光的传播速度,记住它并能进行相关计算.,1.各小组根据准备的器材:激光笔、大果冻、装有染色水的小烧杯、半个大可乐瓶、一段香和一只打火机.设计图4-1-1所示的三。</p><p>8、光的直线传播,义务教育教科书物理八年级上册,一、光源,1能够发光的物体叫光源,2光源分为：自然光源和人造光源两类,讨论：月亮是不是光源？,实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；（小游戏：在教室讲台上固定一只激光笔用多个小纸板由远及近接收激光形成的光斑，并将位置固定观察小纸板排列情况。）,实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。,二、光。</p><p>9、第一节 光的直线传播 教学目标 1 能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源 2 了解光的直线传播 能列举光的直线传播在生活中的应用 3 知道光在真空中的速度 4 通过观察光在介质中传播的实验 了解实验是研究物。</p><p>10、第四章 第1节光的直线传播学案 班级： 学号： 姓名： 一、学习目标 1、了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源两类。 2、光在真空和空气中的传播速度。c3108ms 3、光在均匀介质中是沿直线传播。 重点：光的直线传播现象。 难点：光速的计算。 二、快乐自学 1、光源是指能_________的物体，如_________、_________、_________.我们能看见光源是由于发光。</p><p>11、谁把世界装扮得如此美丽 第四章光现象第1节光的直线传播 1 知道什么是光源 2 知道光在同种均匀介质中沿直线传播 能解释影子 日月食的成因以及小孔成像 4 知道光在真空中的传播速度 3 知道光的直线传播规律在生活中的。</p><p>12、4 1光的直线传播 1 光源 叫光源 光源可分为 光源和 光源 2 列举人造光源的例子 列举天然光源的例子 能够发光的物体 天然光源 人造光源 点燃的蜡烛 霓虹灯 发光的手电筒 日光灯 LED灯 太阳 恒星 萤火虫 水母 灯笼鱼。</p><p>13、第四章 光现象,1.光从哪里来？,2.光是怎样传播的？,3.光的传播速度多大呢？,亲爱的同学们， 这节课我们一起 去探究吧！,1.光源：能够发光的物体叫光源。,2.光源,像太阳、雷电、萤火虫,像蜡烛、电灯,均是自然光源,均是人造光源,一、光源,月亮是不是光源？,想一想,光在气体、液体，固体中的传播都是沿直线传播。,二、光的直线传播,实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。,演示实验,将激光束。</p><p>14、第1节 光的直线传播 教学目标 知识与能力 1 了解光源 知道光源大致分为自然光源和人造光源两类 2 理解光沿直线传播及其应用 3 了解光在真空和空气中的传播速度c 3108 m s 教学重点 光的直线传播 教学难点 用光的直。</p><p>15、第四章光现象第1节光的直线传播 体验1认识光源 恒星 月亮 太阳 钻石 点燃的蜡烛 电灯 电视屏幕 萤火虫 灯笼鱼上述物体中 1 一定发光的是 2 一定不发光的是 3 可能发光的是 提示 1 2 3 体验2光的传播活动1 夜晚 用手。</p>