八年级物理上册沪

八年级物理上册沪Tag内容描述：<p>1、第五章 我们周围的物质 5.2 探究物质的密度,探究物体的质量与体积的关系,不同物质，体积大的质量不一定大.,例1 如图5-2-1所示是某同学在完成“探究木块的质量和体积的关系”的实验后，绘制的木块质量和体积的关系图像，请你根据图像分析： （1）木块的体积为2 cm3时，其质量为 ____ g；木块的体积为4 cm3其质量为_______g；木块的体积为6 cm3时，其质量为______g. （2）由此可见：同一种物质的质量与体积成______关系，或者说，同一种物质的质量与体积的比值是________.,图5-2-1,1,2,3,正比,相同的,解析：（1）由题图知，当木块的体积为2 。</p><p>2、3.2 探究光的反射定律一、情景引入雨后在较暗的月光上行走，路上有些积水。看见比路面较亮的是积水，还是较暗的是积水？请大家讨论交流二、教材研究问题1什么是光的反射现象？光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，如果传播到两种介质的界面时，情况会怎样？猜想： 。按照图312完成活动1，验证你的猜想。然后理解好几个概念，法线、入射光线、反射光线、入射角、反射角；会画反射面、法线、光线；能找出入射角、反射角。问题2光的反射有定律吗？提出问题：三线（反射光线、入射光线、法线）两角（反射角、入射角）之间的关系（位置关系、。</p><p>3、1.4 尝试科学探究A级 课前自主求知版【自主求知目标】1.了解科学探究的七要素：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与搜集证据分析与论证评估的程序。2.经历探究摆的奥秘的过程。初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等科学方法。【自主知识梳理】1_________是进行科学探究的第一步， 说过“提出问题有时比解决问题更重要”。2牛顿说过“没有大胆的__________，就做不出伟大的__________”。3. 通过实验探究发现，摆来回摆动一次所需的时间跟________________有关，摆线越长，摆锤摆动的________；与摆锤的轻重和摆。</p><p>4、2.3 我们怎样区分声音（续）A级 课前自主求知版【自主求知目标】1.知道声音的响度跟声源的振幅及离人耳的距离有关；了解乐音的三要素。2.通过实验，找出影响响度的因素；通过对比，区分声音的不同。能注意在不同的场合讲话时，使自己发音的响度适当。【自主知识梳理】1物理学中，把人耳感觉到的声音的 叫做响度。2物理学中用 来描述物体振动的幅度。声源的振幅越大，产生声音的响度 ，振幅越小，响度 。3在声学上，人们通常用 作为单位来计量声音的强度，它的符号是 。4响度还跟 有关。离发声体越远，声音越分散，声音的响度就 。5声音的 。</p><p>5、2.2 我们怎样区分声音A级 课前自主求知版【自主求知目标】1.知道乐音和噪声，知道音调跟声源振动频率有关。2.通过实验，找出影响音调的因素；通过对比，区分声音的不同。【自主知识梳理】1使人感到愉快的声音叫做 ，使人感到厌烦的声音叫做 。2声音的高低叫做 。3声源 叫做频率，频率的单位是 ，符号是 。如果声源每秒振动1次，它的频率就是 。4声音的高低跟声源振的频率有关：声源振动的频率 ，音调 ；声源振动的频率 ，音调 。5弦乐器的音调和弦的 、 和 都有关系。B级 课堂师生互动版【重点难点探究】1什么是音调？解读在物理学中，声。</p><p>6、1.2测量长度和时间年级8科目物理主备审核课题1.2 测量长度和时间课型预习展示班级姓名学习目标1、 了解国际单位制中长度和时间的基本单位，会进行有关单位的换算。2、 会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值，明确分度值的含义。3、 会使用刻度尺测量物体的长度。4、 知道记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。5、 会使用常见的工具测量时间。6、 了解什么是误差，知道采用多次测量求平均值的方法可以减小误差。重点使用刻度尺测量物体的长度。难点根据记录结果，准确判断刻度尺的分度值自主学习一、测量长。</p><p>7、次声波及其应用次声波（facts and information）频率小于20Hz（赫兹）的声波叫做次声波。次声波不容易衰减，不易被水和空气吸收。次声波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障碍物发生衍射。某些次声波能绕地球2至3周。某些频率的次声波由于和人体器官的振动频率相近，容易和人体器官产生共振，对人体有很强的伤害性。一、次声波的产生和特点虽然次声波看不见，听不见，可它却无处不在。地震、火山爆发、风暴、海浪冲击、枪炮发射、热核爆炸等都会产生次声波，科学家借助仪器可以“听到”它。次声波的传播速度和可闻声波相同，由于次声波。</p><p>8、1.2 测量长度和时间一、情景引入一个木匠对你说，他用眼睛看看，就可做你家的大门。你信吗？想想看，做出来的大门将会出现什么情况？请你看一看，在右图中位于中心的两个圆哪个面积大？再用尺子量一量。你的眼睛可靠吗？要想得到一个准确的数值，该怎么办？二、教材研究问题1为什么要测量阅读课本第一段后解决下列问题、物理学是以 为基础的精密定量科学。在生活中依靠感觉来比较是不准确的，因此我们要学会测量。为比较物体的长度引入物理量 ；为比较物体运动的快慢引入物理量 ；为比较物体的冷热程度引入物理量 。问题2怎样测量长度？阅。</p><p>9、期末测试卷,C,B,C,C,B,B,D,B,C,BC,D,D,4.7,32,响度,音色,红,绿,变大,燃烧产生的有毒气体,温度较高，密度较小，会分布在房间上方,0.8t4,汽化吸热,液化,液氨汽化过程中吸收大量,热量，使周围温度降低，使湿棉纱很容。</p>