八年级物理声的利用

八年级物理声的利用Tag内容描述：<p>1、精英新课堂】2016年秋八年级物理上册导学案：2.3声的利用（人教版）【学习目标】1掌握利用声音传递信息和能量的实例。2了解超声波的特点。3会利用声音测量距离。重点：超声波的特点及应用。难点：利用声音测距。行为提示：1认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。2创设情景，导入新课。知识链接：声呐是运用了仿生学的原理发明的。仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。情景导入生成问题夜幕降临，危害。</p><p>2、小测,（黄冈市2006）1、如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是 A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染 D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑,（莱芜市2006）2很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_____来分辨的,(2006年福州市)3下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是 A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B某清洁。</p><p>3、物理 科第 2.3 导学案课题声的利用教学目标1、知识目标 ：了解现代技术中与声有关的知识的应用2、能力目标: 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识3、情感目标：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱教学重点难点1、重点：现代技术中与声有关的知识的应用2、难点：现代技术中与声有关的知识的应用课时安排教学过程教学过程一、创设情境，引入新课1、提问几个上节课出现的问题，做好知识的铺垫。2、师上几节课我们学习了声音的产生、传播，声音的分类，声音的特性。</p><p>4、声的利用,物理(八年级上册),第一章 声现象,第五节,声的利用,课前复习,学习小结,新课教学,引入新课,巩固练习,小资料,课外延伸,2、什么是超声波？什么是次声波？,声音是由物体的振动产生的。 声速用来描述声传播的快慢，大小等于 声在每秒内传播的距离。,超声波：高于20000Hz的声 次声波：低于20Hz的声,第一章 声现象,第五节,声的利用,1、声音是怎样产生的？什么是声速？,1、想一想,这个世界如果没有声音会怎么样? 2、你对声音的利用知道多少？,第一章 声现象,第五节,声的利用,1、声与信息,铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松。</p><p>5、教学资料参考范本 八年级物理上册 第一章声现象 五声的利用教案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 五、 课程标准要求 【教学目标】 1知识与技能 了解现代技术中与声有关的知。</p>