八年级物理下册10.3物体的浮沉条件

八年级物理下册10.3物体的浮沉条件Tag内容描述：<p>1、第3节 物体的浮沉条件及应用 班级 姓名 小组________第____号【学习目标】1、根据受力分析，得出物体的浮沉条件；2、知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。【学习重点】物体的浮沉条件【学习难点】物体的浮沉条件的应用【学情分析】学生对轮船、密度计的浮沉判断是较难理解的【导学流程】 自主学习内容1、浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的_____力和_______力的大小：（1）如果物体上浮，则浮力________物体的重力；（以下选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）如果物体下沉，则浮力________物体的重力；（3）如果物体漂浮。</p><p>2、10.3浮力时间：45分钟 分值100分班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________第部分一、写出本节课有关内容1、物体的浮沉条件总结：物体状态悬浮上浮漂浮下沉沉底受力角度密度角度第部分二、填空选择（每空2分，第14题8分，第15、16题各10分，共,90分，）1、（1）一艘轮船从河水驶入大海，它的重力变不变？_______；它受到的浮力变不变？________；它排开的液体的质量变不变？_________；它排开的液体的体积变大、变小还是不变？______；它是下沉一些，还是浮起一些？___________。（2）潜水艇浸没在水下深度越深，所。</p><p>3、第3节 物体的浮沉条件及其应用,知识点一,知识点二,知识点一物体的浮沉条件 1.决定物体浮沉的因素 浸没在液体中的物体,受到两个力:竖直向下的重力和竖直向上的浮力。物体在液体中的浮与沉决定于浮力与重力的大小关系。 2.物体的浮沉情况,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,拓展归纳 对“物体浮沉条件”的理解 (1)物体浸没在液体中时,所受的浮力是最大值。当F浮G时,物体在浮力和重力的共同作用下,在液体中向上运动上浮。随着物体不断上升,物体将有一部分体积开始露出液面,物体所受的浮力也随之减小,一直减小到F浮=G时,物体将在液面漂浮。。</p><p>4、第3节 物体的浮沉条件及其应用,知识点一,知识点二,知识点一物体的浮沉条件 1.决定物体浮沉的因素 浸没在液体中的物体,受到两个力:竖直向下的重力和竖直向上的浮力。物体在液体中的浮与沉决定于浮力与重力的大小关系。 2.物体的浮沉情况,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,拓展归纳 对“物体浮沉条件”的理解 (1)物体浸没在液体中时,所受的浮力是最大值。当F浮G时,物体在浮力和重力的共同作用下,在液体中向上运动上浮。随着物体不断上升,物体将有一部分体积开始露出液面,物体所受的浮力也随之减小,一直减小到F浮=G时,物体将在液面漂浮。。</p><p>5、第3节 阿基米德原理 知识点精析 考点概览 典例精析 跟踪训练 物体沉浮的条件1 前提条件 物体浸没在液体中 且只受浮力和重力 2 示意图 重力与浮力的关系如图所示 知识点精析 3 说明 1 密度均匀的物体悬浮 或漂浮 在某。</p><p>6、10 3 物体的浮沉条件及应用教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 知道物体的浮沉条件 2 知道浮力的应用 2 过程与方法 1 通过观察 分析 了解轮船是怎样浮在水面的 2 通过收集 交流关于浮力应用的资料 了解浮力应用的社会价值 3 情感态度与价值观 1 初步认识科学技术对社会发展的影响 2 初步建立应用科学知识的意识 3重点难点 教学重点 知道轮船 潜水艇 气球 飞艇的工作原理 教学难点 理。</p>