八年级物理下册第六章物质的物理属性

八年级物理下册第六章物质的物理属性Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第六章 物质的物理属性密度的应用1酒精的密度为0.8103 kg/m3，其单位读作_______只杯子最多可盛质量为0.2 kg的水，它一定_______（能不能）盛下质量为0.2 kg的酒精，如果用此杯子盛满浓盐水，则盐水质量一定_______（大于等于小于）0.2 kg（p酒精<p水<p盐水）2质量为5kg的水的体积为_______m3用去后，剩余水的密度为_______若这部分水全部结成冰，冰的质量为_______kg.（已知p冰0.9103 kg/m3）3小。</p><p>2、三、物质的密度,一、讨论与交流,怎样区分表面颜色相同的铁块和塑料块？,二、探究物体的质量与体积的关系,猜想与假设 同种物质组成的不同的物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是一定的,实验与测量 选取二个大小不同的长方形铁块和木块（铁块和木块的体积分别对应相等）,进行实验和收集证据,交流与合作 同种物质的不同物体，其质量与体积比值大小是否相同或相近？ 不种物质的物体，其质量与体积比值大小是否相同？,实验结论 同种物质所组成的不同物体，其质量与体积比值是一定的 不同物质所组成的物体，质量与体积比。</p><p>3、物质的物理属性,颜色,一、物质的物理属性,除了密度，我们还可以怎样区分物质呢？,【思考】,气味,软硬程度,二、硬度,物质的软硬程度的特性称为硬度。,【定义】,【活动】,比较物质的硬度,1、用铁钉划玻璃,方案1：可能存在什么问题，如何解决？,如何反映硬度大小？,如果一种物质组成的物体能划破另一种物质组 成的物体的表面，说明这种物质硬度大。划的 痕迹越深，说明硬度越小。,2、用铁钉划塑料,3、比较两次划痕深浅,4、以此类推比较硬度,方案2：还可能存在哪些麻烦，如何安排？,1、塑料和玻璃对划,2、比较两者划痕深浅,3、以此类推两两对。</p><p>4、第六章教案6.1 物体的质量一、教学目标：1、知识与技能目标1）知道质量是物体自身的属性,知识质量的单位有哪些,它们之间怎样换算。2）了解托盘天平的结构、使用方法及使用注意点。3）会调节托盘天平的平衡，会对天平测量结果准确读数。4）初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力；会估测日常生活中常见物体的质量。2、过程与方法目标：1）通过探究活动，了解物体的形状、物质的状态与物体质量大小无关。2）通过比较物体质量的多少，让学生学会比较的思维方法。3、情感、态度、价值观目标1）让学生积极参与观察、实验等科学实践。2）培。</p>