八年级物理下册第十二章

八年级物理下册第十二章Tag内容描述：<p>1、滑轮1.使用定滑轮不能________，但可以________；使用动滑轮不能________，但能________ 2. 指出图中所列工具分别属于哪种简单机械：剪刀________；扳手________；钻头________ 3. 你去过广安市著名的旅游景点华蓥市石林风景区吗？从华蓥市区到石林风景区要经过很长一段盘山公路，如图所示，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的________，使用它可以________ 4. 如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为___________N，FB为___________N 5.下列各图中利用。</p><p>2、滑轮的认知4滑轮的认知残奥会上运动员将自己及轮椅一起拉起!起重设备上的滑轮组定滑轮特征: 1. 轮的边缘有槽;2. 轮可以转动, 轴固定不动;3. 利用绳索拉起重物;4. 能改变用力的方向.受力分析:1. 同一条绳索上任意一点受力大小是相同的;2. 由于绳子能任意弯曲, 所以力方向可以改变;3. 我们把动力作用在绳子上的一端叫做自由端, 实验表明, 在匀速或静止状态下, 动力和阻力的大小是相同的.动滑轮特征: 1. 绳子的一端被固定, 滑轮是沿固定的绳子滚动, 所以滑轮与固定绳端的接触点是支点;2. 滑轮不仅转动, 而且还随着绳子一起上下移动; 3. 动力。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第十二章测试题1. 如图14所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力 B.使用乙滑轮可以改变力的方向 C.使用甲滑轮做的有用功多 D.使用乙滑轮的机械效率为100%2.按照题目要求作图：(1) 要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。(2) 如图所示的曲棒，ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。新-。</p><p>4、第十二章 功与机械 一、功 授课地点： 教室 授课时间： 课时 【仪器材料】 小铁球、长木板、砝码、线等 【 教学目标 】 1知识与技能： （） 明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断。</p><p>5、第十二章复习课,一、简单机械,1杠杆的五要素支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2图示杠杆的力臂,例：画出图中力F对支点O的力臂l。,l,例一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2000N，它的长宽之比为4:3。</p><p>6、第十二章第节杠杆,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,一、杠杆的概念：,支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力。</p><p>7、这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 导入新课 机械表是一种精密的机械 缝纫机 起重机 复杂机械是由简单机械组成 抽油机 机器人 杠杆 1 知识与技能认识杠杆 认识有关杠杆的几个概念 能从常见工具和简单机器中。</p><p>8、第3节机械效率 1 了解什么是有用功 额外功和总功 2 理解什么是机械效率 3 探究斜面机械效率跟哪些因素有关 想一想 你会采用哪种方法 人做功 人做功 1 对沙子做功 2 对桶做功 3 克服自重做功 人做功 1 对沙子做功 2 对桶做功 3 对动滑轮做功 必须做的 对我们有用的功 不需要的 但又不得不做的功 有用功 额外功 4 克服摩擦做功 1 对沙子做功 2 对桶做功 3 克服摩擦做功 要提升。</p><p>9、第十二章 第2节 教学设计课题第2节滑轮授课教师苏其武授课班级38班教学目标（一）知识与技能1认识定滑轮和动滑轮；2知道滑轮的作用；3. 认识定滑轮和动滑轮的特点；（二）过程与方法在认识滑轮的过程中，体会对比的探究方法。（三）情感态度价值观关心生产、生活中滑轮的应用，有利用滑轮的意识。重点难点教学重点：认识。</p>