八年级下册历史教学

八年级下册历史教学Tag内容描述：<p>1、2016-2017 学年度第二学期 八年级历史教学工作计划 宫集中心学校 牛敏子 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积 极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质 教育。着眼于学生的发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的 历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念， 把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识 图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用 相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联 想和分析、综合、比较、概括等认知。</p><p>2、八年级下学期历史教学计划 八年级下学期历史教学计划 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为 指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂 教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学 习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的 实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的 发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的 历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念， 把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识 图、读史料的分析。</p><p>3、八年下册历史教学计划 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类 型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的 要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课 外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、 课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行 划分。八年下册历史教学计划有哪些？相信很多人都想知 道吧？以下是小编为您整理的八年下册历史教学计划相关 资料，欢迎阅读！ 八年下册历史教学计划 以提高历史学科教学质量 为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课 堂教学模式，全。</p><p>4、八年级下册历史教学计划 本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：八年级现有学生104人，2个教学。</p><p>5、八年级下册历史教学工作计划特征码RMLcgvxDmPWuSKWQqfXu* 一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见 本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。。</p><p>6、八年级历史下册期末教学反思今年继续承担八年级是教学，现将本期教学情况进行反思，以备今后教学吸取经验，更好地为教学服务。岳麓版八年级历史下册主要概述建国及建国以来新中国发展的历史，共分六个章节，第一部分： 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的成立和巩固，第二部分：社会主义道路的探索社会主义道路的探索社会主义道路的探索社会主义道路的探索，第三部分：建设有中国特色社会主义有中国特色社会主义，第四部分： 民族团结与祖国统一，第五部分： 国防建设与外交成就，第六部分：现代文化和社会生活其实课文用两条线。</p><p>7、20XX年八年级下册历史教学工作计划范文特征码ICVUBFltICqpCrBxZbte一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与。</p><p>8、第2课为巩固新中国而斗争课程标准讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。教学目标知识与能力了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。知道中华人民共和国土地改革法，了解土地改革的大体情况。正确理解土地改革的重要意义。了解抗美援朝的原因及伟大历史意义。过程与方法课前收集有关材料，掌握通过搜集、访问获得资料的方法。通过讨论、讲故事，增强认识历史现象和组织历史材料的能力。情感态度与价值观深。</p><p>9、第4课社会主义制度的确立课程标准了解第一个五年计划的基本任务。知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标知识与能力知道过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。了解第一个五年计划的基本任务。知道社会主义三大改造的基本内容及成效，知道三大改造的基本完成是社会主义制度在我国确立的标志。过程与方法课前查找与本课内容有关的资料，培养收集资料、处理资料的能力。本课采用情境式和讨论式相结合的方法，小组合作学习，培养学生自主探究、自主学习的能力。通过让学生利用。</p><p>10、第1课中华人民共和国成立课程标准讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。教学目标知识与能力知识目标：了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。能力目标：（1）通过小组合作，绘制中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定简表?学会利用表格的方法归纳历史事件的能力。（2）教师指导学生搜集国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，培养学。</p>