八年级下册历史课件

八年级下册历史课件Tag内容描述：<p>1、67,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,第课 中国人民站起来了,1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重召开,（）共同纲领,（）选举中华人民共和国中央人民政府委员会,主席毛泽东 副主席,（）国旗国徽国歌首都公元纪年,（）人民英雄纪念碑,内容:,红色代表革命 黄色代表光明,国歌,聂耳作曲，田汉作词，原名义勇军进行曲,国歌，是代表一个国家民族精神的歌曲，是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。一般来说它们都带有爱国主义色彩。 义勇军进行曲作于1935年，当时日本帝国主义正加紧侵略中国，制造了华北。</p><p>2、八年级下册历史（人教版）,第五单元 国防建设与外交成就,第16课 独立自主的和平外交,知识点1 和平共处五项原则的提出 1外交政策：新中国建立后，奉行____________________外交政策。 2外交形势 (1)新中国成立后的第一年里，同________等十几个国家建立外交关系，为恢复经济建设创造一个好的外部环境。 (2)美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交_______政策，不与中国建交并对中国实行封锁和禁运。,独立自主的和平,苏联,孤立,3和平共处五项原则 (1)提出：________年底，________在接见印度代表团时，首次提出。 (2)推广：1954。</p><p>3、课题：期末复习（三）,*备课组*,05,教学目标及重难点,教 学 环 节,板 书 设 计,教 学 资 源,反 思 后 记,复习导入,新知教学,巩固拓展,小结升华,布置作业,课外拓展,教学环节,复习导入,教学环节,新知教学,教学环节,巩固扩展,教学环节,小结升华,教学环节,布置作业,板书设计,后思后记。</p><p>4、课题：期末复习（五）,*备课组*,05,教学目标及重难点,教 学 环 节,板 书 设 计,教 学 资 源,反 思 后 记,复习导入,新知教学,巩固拓展,小结升华,布置作业,课外拓展,教学环节,复习导入,教学环节,新知教学,教学环节,巩固扩展,教学环节,小结升华,教学环节,布置作业,板书设计,后思后记。</p><p>5、课题：期末复习（四）,*备课组*,05,教学目标及重难点,教 学 环 节,板 书 设 计,教 学 资 源,反 思 后 记,复习导入,新知教学,巩固拓展,小结升华,布置作业,课外拓展,教学环节,复习导入,教学环节,新知教学,教学环节,巩固扩展,教学环节,小结升华,教学环节,布置作业,板书设计,后思后记。</p><p>6、八年级下册历史教材梳理 1-10课,张家口市第七中学 王瑞彬,中国现代史含义： 中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。,第1课 中华人民共和国的成立 【课标要求】 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 【考点要求】 1、开国大典的准备：第一届政协会议的相关内容。 2、新中国成立的时间，地点，意义。 3、西藏和平解放的过程，意义。,历史回顾,鸦片战争 南京条约,1、中国人民政治协商会议的召开,1、中国人民政治协商会议的召开,读一读，找一找：,1、。</p><p>7、第1课 中国人民站起来了,一、自主学习 学习任务：阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住。 1、第一届中国人民政治协商会议 时间：__________ 地点：________ 内容：大会通过_________，起到了_________作用； 选举_________________委员会，选举_____为中央人民政府主席； 大会决定了_______为国旗、__________为国歌、______为国都、 采用_____纪年； 决定建立______________ 2、开国大典 时间：__________，地点：___________。 3、新中国成立的意义 国内：开辟了______________ ，结束了______________ ，中 国人民_____________。</p><p>8、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升,知识梳理 达标演。</p><p>9、课题：期末复习（二）,*备课组*,05,教学目标及重难点,教 学 环 节,板 书 设 计,教 学 资 源,反 思 后 记,复习导入,新知教学,巩固拓展,小结升华,布置作业,课外拓展,教学环节,复习导入,教学环节,新知教学,教学环节,巩固扩展,教学环节,小结升华,教学环节,布置作业,板书设计,后思后记。</p>