八年级下册物理课件

八年级下册物理课件Tag内容描述：<p>1、欧姆定律复习课 一、欧姆定律 1. 内容: 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的 电阻成反比。 基础技能 2. 公式: (1)电流的大小取决于电压和电阻； (2)三个物理量必须对应于同一导体或同一段电路； (3)变形公式为: U = IR(用来求电压) I = U R R = U I (用来求电阻；伏安法测电阻) 二、串联电路特点 电流: I = I1 = I2 = 串联电路中各处电流相等。 电压: U = U1 + U2 + 总电压等于各部分电路两端电压之和。 电阻: R = R1 + R2 + 总电阻等于各串联电阻之和。 分压关系: 。 U1 U2 = R1 R2 三、并联电路特点 电压: U = U1= U2 = 并联。</p><p>2、四 机械能及其转化,我们在初二的时候就已经学习过关于能量的转化，请回答，电灯工作的时候，能量是怎么转化的？风力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？水力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？电动机工作的时候，能量是怎么转化的？,思 考：,电灯：电能光能,风力发电机：风能电能,水力发电机：机械能电能,电动机：电能动能,为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢?,滚摆实验,分析图15.5-2所示几个运动中，物体动能、势能的转化。,动能和势能可以相互转化,机械能的定义: 动能和势能之和,想想做做,思考：,1.铁锁摆回时会碰到你的鼻。</p><p>3、你知道她用了多 少力吗?怎样才 确定呢?,力的测量,力的大小不同，产生的效果也不同,在物理学中，我们就是利用力产生的效果的大小来测量力的,一、弹簧测力计的工作原理,在一定受力范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。这里的形变量是针对原长而言的。,测量力的大小的工具叫做测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,弹簧秤是测力计的一种,二、弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,仔细观察弹簧秤的刻度是否均匀，这说明弹簧的伸长量与所受拉力的比例关系是怎样的？,三、弹簧秤的正确使用方法：,调零,1.使用前 。</p><p>4、4.大气压强,第九章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。,我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？,导入新课,1.知道大气压强的存在。（重点） 2.了解大气压强产生的原因。 3.知道托里拆利实验 的原理、过程和结论。（难点） 4.了解生活中一些应用大气压强的例子。,学习目标,导入新课,将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。,现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。,分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡。</p><p>5、什么是力,把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？,人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的,人推车,拔河,举重,这三幅图有什么共同特点？,人推车，人对车用了力 人拔河，人对绳子用了力 人举重，人对重物用了力,？,是不是 只有人才能对物体施加作用呢？,归纳,耕犁推土,手扶拖拉机推土,推土机推土,木块将弹簧拉长,物体与物体之间的压、拉、 提、吊我们可以称之为物体对物体的作用,归纳：,力是物体对物体的作用,一个物体不能产生力的作用，至少要有两物体人、推土机、人施加了力，称为施力物体。</p><p>6、电生磁,第九章 第3节,（1）磁针会转动吗？,如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。,磁针发生转动。,这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。,（2）磁针转动说明了什么？,演示1,通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。,磁针转动方向相反。,（2）说明什么？,（1）磁针会转动吗？,改变电流的方向，观察磁针的变化。,演示2,电流的磁场方向跟电流方向有关。,1电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。,2通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。,一、电。</p><p>7、9.4 大 气 压 强,向气球中充气和充水，都能使气球膨胀起来。,水球能膨胀是液体压强的作用，那气球呢？,水 压,说明大气存在压强,大气压,生活中的物理,(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置 过来，发现_______________________。,实验2：“覆杯实验” (1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____,纸片并未落下,下落,(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.,下落,大气压强,一、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称大气压或气压。,想一想：,大气压强产生的原因？,一、大气压强,1、大气对浸在它里面的。</p><p>8、第七章 力,第三节 弹力 弹簧测力计,学习目标： 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计测量力的原理。 3、会正确使用测力计测量力的大小。,观察物体的形变：,弹性形变： 撤去外力后能恢复原状,塑性形变： 撤去外力后不能恢复原状,手压气球,感受一下,手拉弹簧,一、弹力,发生弹性形变的物体，要恢复原状，对跟它接触的物体施加的力叫弹力。,2. 弹力产生的条件,物体间相互接触；发生弹性形变。,1.定义：,A.绳的拉力,3. 常见的弹力,悬绳由于发生微小形变，对物体产生竖直向上的弹力F，这就是绳对物体的拉力,拉力是弹力，方向。</p><p>9、压强总复习,1,基础知识,中考链接,退出,2,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、概念,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点,2、公式： P=gh,3、连通器的原理与应用,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系,5、应用：活塞式抽水机等,3,1、压力的定义是什么？,、请你画出下列图中压力的示意图。,垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。,2、压力的方向如何?,压力的方向是垂直向下。,4,讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？,压力。</p><p>10、浮力的利用,理想的书籍是智慧的钥匙,物体的浮沉条件是什么？(1)物体下沉：F浮液(2)物体上浮：F浮G物或物液(3)物体悬浮：F浮=G物或物=液(4)物体漂浮：F浮=G物或物水时，潜水艇下沉，当平均=水时,潜。</p><p>11、第九章机械和功 第三节功 情境激趣 看到 功 大家首先联想到什么呢 那么 物理中的 功 指什么 小组内 预习 质疑 讨论 1 自主预习课本P104 P106 勾画圈点主要内容 并标记有疑问的部分 2 小组讨论 解决疑难 1 什么是 功。</p><p>12、科学探究 浮力的大小 情景置疑 探究实验 结论分析 课堂小结 达标测试 阿基米德原理 这艘轮船受到的浮力有多大 猜想 浮力大小可能和哪些因素有关 既然浮力大小可能和上述因素有关 那么是和其中的一个因素有关呢 还是。</p>