八年级下音乐

八年级下音乐Tag内容描述：<p>1、土楼回响简介土楼回响简介 土楼回响是一首交响诗，以客家 山歌为音乐素材，由作曲家刘湲谱写 ，获得2001年首届中国音乐金钟奖。 这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲 目，以弘扬客家文化为主旨。 这是一部反映客家人团结奋斗、顽强拼搏、求生存 、图发展和客家人性格的宏伟壮丽的历史诗篇。 贯穿全曲五个乐章的两个音乐主题都出自客家山歌 ，只有四、五度两个音不变的“新打梭镖”号子主题 和“唔怕山高水又深”的山歌主题 。 全曲共分劳动号子、海上之舟、土楼夜语、硕斧开 天、客家之歌五个乐章。 土楼回响简介土楼回响简介 客家之歌简介。</p><p>2、3.三个音 级进上行,2.四个音 级进下行,4.跳进,视唱旋律片断并对比节奏,完整视唱乐谱,摇篮曲,勃拉姆斯（1833-1897），国籍：德国。浪漫主义音乐家。他创作了大量作品。,浪漫时期勃拉姆斯 Brahms,舒伯特摇篮曲,动力火车,东北摇篮曲,速度：,摇篮曲（又称催眠曲） 是音乐作品的一种体裁。,旋律：,中速稍慢,具有歌唱性、抒情性。,力度：,P MP,摇篮曲的特点,歌曲名称,摇篮曲,体裁, 摇篮曲,作曲者, 勃拉姆斯,国籍, 德国,小结：,感谢学习、聆听。</p><p>3、湘教版八年级音乐下册导学案盐池一中-郭哲强第一单元-真情的呼唤2课时第二单元-阳春三月2课时第三单元-艺苑风景线3课时第四单元-民乐奇葩2课时第五单元-乐手的实验2课时第六单元-世界民族之声1课时第七单元-协奏曲品茗3课时课题第一单元真情的呼唤课型欣赏演唱课时2时间2.24-3.8学习目标1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。 2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。 3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。 4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。 重点难点1.欣赏并演唱。</p><p>4、吴起县第一中学八年级第二学期音乐教学任务周 次教学内容组织形式教学用具课时安排第一周音乐欣赏河北民歌茉莉花江苏民歌茉莉花布依民歌好花红班级授课制多媒体1第二周音乐欣赏牡丹之歌玫瑰三愿绒花班级授课制多媒体1第三周音乐欣赏古曲梅花三弄班级授课制多媒体1第四周学唱歌曲唱脸谱班级授课制多媒体、钢琴1第五周戏曲欣赏一包龙图打坐在开封府、驸马爷不必巧言讲、打虎上山、夫妻双双把家还班级授课制多媒体1第六周戏曲欣赏一楼台会（越剧、小提琴协奏曲）、谁说女子不如男、秦腔三娘教子班级授课制多媒体1第七周器乐曲欣赏查尔达什舞。</p><p>5、摇,篮,曲,德国十九世纪后半叶的作曲家，出身于汉堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克逊学钢琴，一生交游颇广，尤其得到舒曼夫妇及约阿希姆赏识与支持，是创作与演奏并重的作曲家。 作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色，善于吸取民间音乐素材。 就其历史功绩而言,在德国音乐史中,与巴赫，贝多芬并称德国音乐史上的“三B”。 六十年代，他定居维也纳，把当时欧洲这个音乐中心作。</p><p>6、摇 篮 曲,勃拉姆斯（1833-1897）德国作曲家，浪漫乐派代表人物之一。勃拉姆斯（Brahms）与巴赫（Bach）、贝多芬（Beethoven）一起被称作“德国三B”，由此可见他在欧洲音乐史上的重要地位。,勃拉姆斯的,摇篮曲,思考歌曲的情绪、速度、力度是怎么样的？,歌曲由几个部分组成？,听一听,歌曲的节奏、节拍是怎么样的？,1,2,3,4,1,2,3,4,旋律线？,A,男声音色,女声音。</p>