八年级语文集体备课

八年级语文集体备课Tag内容描述：<p>1、第五单元集体备课教案主备人：袁大先周次9时间20115.4地点语文组办公室参加人员陈明兰、袁大先、陈默主讲人：袁大先本单元内容：蜀道难将进酒兵车行李杜诗五首发言记录：袁大先：高中语文第五册第五单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格，以提高我们的诗歌鉴赏力。新的高考大纲明确规定：中学生应该初步具备鉴赏古典诗歌的能力，并且高考试题也由过去的客观题型变成主观题型。这无疑增加了考生答题的难度。所以，平时的教学中我们应该有意识地训练学生对古典诗歌的鉴赏，鉴赏的主要内容是诗词的表现手法和主要写。</p><p>2、关于上交教研组、备课组活动安排表的说明各年级：2月22日，徐校长要教科室发个通知，要求各教研组、备课组上交活动安排。两天之后，教科室陆续接到一些教研组、备课组的活动安排，发现都不合乎要求，有的是教学进度表，有的是集体备课安排，有的是邓主任统一设计的表格式工作计划。唯独没有教研组、备课组活动安排。为此，特作如下说明：1教研组、备课组活动安排，既不是表格式工作计划，也不是集体备课安排（因为备课组集体备课时间、地点都是固定的），更不是教学进度。重点在“活动”二字。2活动包括两个方面：一个是学生活动，一个是。</p><p>3、八年级语文集体备课教案八年级集体备课时间序号：课题：敬畏自然课型：精读课备课人：姜留云授课形式：室内课教学目标：1、理解课文内容，了解科学文艺作品的特点；2、感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；3、研究本文中的反问句，理解其语气强烈的作用；4、理解文章中的深刻哲理，树立认识自然、爱护自然的理性认识。教学重点：学习文章使用多种修辞手法把抽象的道理讲得通俗易懂的写作手法。教学难点：理解“敬畏自然”的内涵，理解文中富有哲理性的语言。教学方法：讲解、引导学法指导朗读，合作探究教学课时：二课时第一课时一、。</p><p>4、2015年上期八年级（下）语文集体备课计划彭学堂2015年上期，根据学校安排，我们八年级语文组决心加强集体备课，加强集体备课，不仅有利于教师在备课过程改进和创新教学方法，而且有利于教师在备课过程更好地掌握课堂教学的高层次和深内涵，提高课堂教学质量。一、集体备课指导思想以科学发展观和新课改精神为指导，以学生实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以集体备课、资源共享、讨论吸收、课后反思、经验共享的集体备课思路，创设科研氛围，形成一种课堂科研的良好习惯，努力提高课堂教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师。</p><p>5、八年级语文第二次集体备课时间：2010.3.9公输教学设计教学目标1.在了解全文的基础上，积累文言文实词、虚词，把握疑问句、反问句等特殊文言句式的用法。2.了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。3.体会墨子高超的劝说艺术。4.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。5.品味赏析课文，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。【教学重难点】1.积累文言知识，掌握文言句式用法，背诵积累文中精彩的句段。2.把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3.。</p><p>6、八年级语文集体备课教案教 学 目 标课题苏州园林教学时间课型讲授课主备人颜传明定稿时间11.20教学目标积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。。</p><p>7、八 年级 语文 组集体备课 （总序第 节）课 题小石潭记备课时间执行时间主备课人阳岚艳成员八年级语文组组长阳岚艳教学目标 .熟读课文，疏通文意，把握主要内容。重、难点能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义。教学过程 （第一课时）一 导入新课。永州与我们郴州相邻。</p>