八年级语文上册10三峡课后习题新人教版

八年级语文上册10三峡课后习题新人教版Tag内容描述：<p>1、9三峡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.不见曦月(x)夏水襄陵(xin)B.沿溯阻绝(s)素湍(tun)C.绝山献(yn)飞漱(sh)D.重岩叠嶂(zhn)属引凄异(sh)2.解释下列加点的词。(1)两岸连山,略无阙处()(2)素湍绿潭,回清倒影()(3)晴初霜旦,林寒涧肃()(4)高猿长啸,属引凄异()3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.自非亭/午夜分,不见/曦月B.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵C.虽/乘奔/御风,不以/疾也D.清/荣/峻/茂,良多/趣味4.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。(1)两岸连山,略无阙处。(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。(3)。</p><p>2、9三峡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.不见曦月(x)夏水襄陵(xin)B.沿溯阻绝(s)素湍(tun)C.绝山献(yn)飞漱(sh)D.重岩叠嶂(zhn)属引凄异(sh)2.解释下列加点的词。(1)两岸连山,略无阙处()(2)素湍绿潭,回清倒影()(3)晴初霜旦。</p><p>3、9 三 峡 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.不见曦月(x) 夏水襄陵(xin) B.沿溯阻绝(s) 素湍(tun) C.绝山献(yn) 飞漱(sh) D.重岩叠嶂(zhn) 属引凄异(sh) 2.解释下列加点的。</p><p>4、八年级语文上册三峡习题三峡习题1 三峡选自 ，作者是 （ ） ，他是我国时期（ ） （填朝代）的著名的（ ） ，散文家。2下列短语结构类型相同的一组是（ ）A隐天蔽日 不见曦月 沿溯阻绝 回清倒影B飞漱其间 悬泉瀑布 哀转久绝 夏水襄陵C重岩叠嶂 乘奔御风 素湍绿潭 林寒涧肃D空谷传响 积水空明 高猿长啸 良多趣味3解释下列加粗字词：自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分（ ） 略无阙处（ ） 城阙辅三秦（ ） 巴东三峡巫峡长（ ） 猿鸣三声泪沾裳（ ）4 “绝巘多生怪柏”与“哀转久绝”中的“绝”意思一样吗？5翻译下面句子。（1）虽乘奔御风，。</p><p>5、课文导入,三 峡,郦道元 字善长 南北朝时北魏 范阳涿县人。 地理学家、散文家 水经注四十卷,作者简介,整体感知,名： 时： 地： 评： 作：,听读课文,注意字音,字音字形,叠嶂 蔽日 曦月 御风 飞漱 属引 襄陵 朝发白帝 长啸 巘 沾裳 阙处 怪柏 沿溯,(zhng),(b),(x),(y),(sh),(zh),(xing),(zho),(xio),(yn),(chng。</p><p>6、26 三峡 一 积累与运用 1 给下列字注音 阙 曦 巘 溯 漱 嶂 襄 2 填空题 三峡 选自 三峡是 和 的总称 在重庆市 和湖北宜昌之间 作者 字 朝代 学家 三峡 一文中总写三峡地貌的句子是 故渔者歌曰 3。</p><p>7、三峡，英道元，阙嶂() 襄陵沿溯()素乱()绝卷()长津波()属()哀转()是画了横线的字的红宝石，qu歩，Xi允，s，x，tu冢n，yn，xio，zh，953un，卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡这篇文章虽然很短，但是波澜起伏的节奏感很强。 写山势平稳，河水急增，像异峰突起，文气快，写冬春景色，文气悲伤，悲伤，节奏沉重。分隔句间姿势：三峡七百里中的非/亭从午夜到/夏水襄陵/上溯/阻断或。</p><p>8、15 三峡 知识积累 1 给加点的字注音 郦 道元 重岩叠嶂 不见曦 月 沿溯 阻绝 素湍 绿潭 飞漱 其间 属 引凄异 泪沾裳 绝巘 2 解释列出的字词 1 略无阙处 略无 阙 2 至于夏水襄陵 至于 襄陵 3 自非亭午夜分 亭午 夜分 4 沿溯阻绝 沿 溯 5 飞漱其间 漱 其 3 填空 三峡 选自 题目是编者加的 朝代 的地理学家。</p><p>9、李玲105团中心学校 预习检测 1 考考你的读音 qu x xi ngl ngs tu nsh zh y n阙曦月襄陵沿溯素湍飞漱属引绝巘 2 考考你的字词 自三峡七百里中略无阙处自非亭午夜分至于夏水襄陵沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也属引凄异每至晴初霜旦哀转久绝绝巘多生怪柏沿溯阻绝 预习检测 3 考考你的句子 两岸连山 略无阙处自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 虽乘奔御风 不以疾也 清荣。</p><p>10、三峡说课稿我今天说课的篇目是三峡，现在我从教材、教法、学法、和教学过程几个方面谈谈本文的教学设计。一、教材分析教材所处的地位和作用 三峡是人民教育出版教材八年级上册第三单元的教学内容。是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课程标准推荐的古诗文背诵篇目，也是初中阶段的一个重点文言篇目。三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。其间全长 193 公里。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成。瞿塘峡以雄名世西陵峡以险著称，巫峡以秀见长。三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了 三峡许多千。</p><p>11、三峡,走近三峡,欣赏三峡,今日三峡,郦道元,早发白帝城李白（唐）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,巫峡,如果说矍塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山。</p><p>12、最新人教版八年级上册语文三峡说课稿 我今天说课的篇目是三峡，它是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容，具体编排在第六单元。我想从以下几个方面谈谈对的教学设想。 一、教材分析 、教材所处的地位和作用： 三峡是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课程标准推荐的古诗文背诵篇目。从编者的意图来看，显然出于以下几点考虑： 培养学生文言文的阅读能力，特别是朗读能力，在。</p><p>13、教学资料参考范本 八年级语文上册三峡教案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 课题三峡 课型讲读课 主备 班 级 组 别 姓名 一、教学目标 1知识与能力正确、流畅地朗读课文，达到熟读成。</p><p>14、教学资料参考 八年级语文上册 三峡 教案新人教版 1 课题 三峡 课型 讲读课 主备 班 级 组 别 姓名 一 教学目标 1 知识与能力 正确 流畅地朗读课文 达到熟读成诵 积累文言词语 领会作者精妙之笔法和意境 2 过程与方。</p><p>15、三峡,郦道元,1积累文言实词、虚词，疏通文意，整体感知文章内容。2把握三峡的景物特征和描写方法，引导学生在想象中再现景物,体会作品意境及作者情感。3.感受大自然的美，培养学生关注自然、热爱祖国山河的感情。</p><p>16、教学资料参考范本 八年级语文上册第三单元9三峡习题新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1给下列加点的字注音。 阙处qu 曦月x 叠嶂zhng 飞漱 sh 沿溯 s 素湍 tun 属引 zh。</p>