八年级语文苏教版

八年级语文苏教版Tag内容描述：<p>1、师生学习案年级：八年级 学科：语文 分课时2： 总课时： 时间：12.9.22课题： 草 课型：自学+交流学习目标：1.学会人物描写的方法，分析人物形象 2.重点句赏析。学习重难点： 人物分析、重点句含义。学习过程：一、明确目标二、自学1、“他的心像火燎一样焦灼了”“不行，得赶快找部队去，救同志们的生命要紧呵”属于什么描写？这些描写有什么作用？2、“他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉踉跄跄地走上了一个山包”，试分析该句中“挣扎”“踉踉跄跄”两个词语的表达效果。3、“背红十字挎包的人飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问：”你怎么。</p><p>2、语文备课大师 xiexingcun.com短文两篇答谢中书书，记承天寺夜游教案1【教学构想】 短文两篇所选的两篇文章虽然文字不多，却十分优美。 对于本篇文言文的教学，笔者有以下思考： 1注意激发学习文言文的兴趣。 文言文因离我们时代久远，且文字简约、语言精深，学生读起来觉得涩口，难以理解，因而产生厌恶情绪。所以在文言文教学中，要运用多种方法，挖掘教材中新颖有趣的内容，补充学生感兴趣的资料，激发学生对知识的探究热情。 2重视对课文的诵读。 “教学千法读为本”，这是学好文言文的一把金钥匙。课堂教学中可以运用多种诵读形式交错。</p><p>3、滨海县通榆初级中学集团2019年春学期阶段性学情研判八年级语文试卷考试时间：100分钟 试卷分值：150分 考试形式:闭卷一、积累与运用（45分）1. 名句默写。（10分）（1）树梢树枝树根根， ？ （2） ，再回延安看母亲。 （3）黄发垂髫， 。 （4）问今是何世， ， 。 （5）式微式微， ？ （6） ，胡为乎泥中？ （7）青青子衿， 。 （8）挑兮达兮， 。 ， ！ 2. 阅读下列文字。</p><p>4、治水必躬亲1.解释下面各句中加点词的意思。(1）不可执一，泥于掌故 ___________________(2)流有缓急，潴有浅深 ___________________(3)非咨询不穷其致 ___________________(4)必如是而后事可举 ___________________答案：(1)拘泥。 (2)水停聚的地方。 (3)追究到底。(4)像这样。2.下列加点字的意思和用法完全一致的一项是( )A.则事不举而水利不兴矣 必如是而后事可举也B.如好逸而恶劳 乃以瓦布之，而动如初C.往来于荒村野水之间 又留蚊于素帐中D.治水之法 至之市，而忘操之【解析】选C。A.前者是表示“并列”，后者是表示顺承；B.前者是“。</p><p>5、晏子使楚研习1简要概括本文内容：晏子出使楚国，楚王设计诬陷齐人善盗，晏子用橘枳因水土不同而导致味道不同的事例，类比推理出齐楚民风不同而导致人民品质不同。如此巧妙的挫败了楚王了阴谋，维护了国家的尊严。研习2如何评价晏子和楚王？晏子：沉着冷静、不卑不亢、机智善辩、具有爱国情怀、勇于维护国家尊严，是一位杰出的外交家、政治家。 楚王：仗势欺人、盛气凌人、自作聪明，同时还具有自知之明，较为坦率的性格特征。研习3晏子在楚强齐弱的情况下出使楚国，遭到楚王栽赃诬陷，他是怎么样做到既捍卫国家的尊严，又不失礼节呢？晏子。</p><p>6、奇妙的克隆一、找出每组加粗字注音有误的一项，将序号写入括号1（ ）A性腺（xin） B鄞县（yn） C胚胎（pi） D濒临（pn）2（ ）A切实（qi） B繁衍（yn） C蟾蜍（chn ch） D分泌（m）二、给下列字注音并组词三、根据所给的意思，写出相应的词语1彼此和平相处，没有冲突。（ ）2指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（ ）3悲伤和喜悦的心情交织在一起。（ ）4形容本领大，办法多。（ ）5存在于事物内部不容易发现或发觉的。（ ）四、阅读（一）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究。</p><p>7、苏州园林 学习目标知识目标1积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。2了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。能力目标1整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。2把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。3揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式。</p><p>8、枣核 【自学指导】，以朗读为基础，辅以圈画、品味词句等方式，体验饱含深情的语言和思乡之情。 ，理解本文设置悬念、以小见大、以物传情的写作手法，即用细小的生活材料，巧妙地表达一个富有深意的主题。，感悟海外华人思乡恋土的感情和爱家报国的情思，增强对祖国的热爱之情。【作者介绍】萧乾（1910.1.271999.2.11），原名萧炳乾，蒙古族，现代著名作家，记者，文学翻译家。1929年进燕京国文专修班学习，一年后考入辅仁大学。1933年转入燕京大学新闻系 ，选修“特写旅行通讯”课程，采访过欧洲战场、联合国成立大会、波茨坦会议、纽伦。</p><p>9、陋室铭,刘禹锡,铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,座右铭,写出来放在座位旁边的格言。,子曰:”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云.”,孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也有着乐趣。做不正当的事而得来的富贵，我看来好象是浮云。”,子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！,孔子说：“颜回多么有修养呀！一竹筐饭，一瓜瓢水，住在小巷子里，别人都受不了那穷苦的忧愁。</p><p>10、都市精灵,舒 乙,学习目标,1、体会文章材料的丰富性和结构的条理性。 2、体会文章生动的描写和精辟的议论。 3、正确认识人与自然的关系。,作者简介,舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1978年开始业余文学创作，首篇作品老舍的童年在人民日报连载。1984年调入中国作家协会，参加筹备中国现代文学馆。1986年出版第一个散文专集。一直以散文、传记创作为主，兼从事中国现代文学作家研究。已出版我的风筝、老舍、现代文坛瑰宝等专著13部，获“十月优秀散文奖”等奖项。是第7、8、9届北京市政协委员，第9届全国政协委员。担任中国博物馆学会。</p><p>11、都市精灵 舒乙,你对当前的生存环境是如何认识的？有什么样的想法？,舒乙：老舍的长子，满族。著名作家，文学评论家。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。现在已出版了我的风筝、小绿棍、梦和泪等11本著作。,作者简介,1.能从作者的叙述和议论中了解作者的观点 和态度； 2.学习文章中生动的描写和精辟的议论，并 能发表自己的看法； 3.了解人类如何与动物和谐相处，增强自然 环境保护意识。,学习目标,读书卡片(一) 字词积累：,流连忘返 退避三舍 肆无忌惮 硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂 荒诞 围剿 抿,fn,sh,dn,shu,gu,th,l,dn,jio,mn,你觉得还有。</p><p>12、有首歌中 唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问我们一起走进舒乙的随笔都市精灵。,散文,都市精灵,20,3. 理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得 到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。,理清作者的思路，感受作者展现人与其他生 灵共处的景象，理解其中深义。,学习本文运用描写和议论等表达方式，明确 对比手法的巧妙运用。,（重点）,（难点）,舒乙，当代作家，中国现代文学馆馆长。1935 年。</p><p>13、教学资料参考范本八年级语文上册 16 小石潭记（第2课时）教学案 苏教版撰写人：__________________时 间：__________________年级八学科语文执笔审核课题16 小石潭记课型新授章节22 备课时间学 习目 标1.诵读全文，体会作者的情感。2.按照游览顺序，分析课文内容。3.掌握情随景生，情景交融的写法。重 点难 点按照游览顺序，分析课文内容。掌握情随景生，情景交融的写法。教 学 过 程一、检查背诵，导入新课 学生个体背诵、集体齐诵。 本文是柳宗元山水游记中的名篇，历来脍炙人口。他在文中是怎样写景抒情的，他是怎样借被遗弃于荒远地区。</p>