八年级语文下册11敬畏自然

八年级语文下册11敬畏自然Tag内容描述：<p>1、再提“ 敬畏自然”刘华杰东南亚海啸过后，中国国内出现“敬畏自然”之争，参与者众，敬畏自然还被一些唯科学主义者扣上“反科学”的帽子。当年许多有意义的问题并没有被彻底讨论，现在倒是可以重议一下。日本海啸与东南亚那场灾难差不多，要论责任，大自然当然有责任（前提是把大自然设想为一个行为主体，我们人类共同体中的一员。注意，在人类出现之前，大自然早就那样行事了），但最主要的责任还是在人类自己，居民的房子太靠近海岸，特别是没有留出1020米的海拔高度。日本古人是知道海啸为何物的，是了解它的“习性”的，如今英文tsuna。</p><p>2、关于敬畏自然于坚最近，有科学家发话说，“我要严厉批评一个口号，即所谓人要敬畏大自然”。一时间社会上有许多争论。其实，“无须敬畏自然”、“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷”、“三山五岳开道，我来了”等等，这是二十世纪的中国常识。我偶然翻旧杂志，读到诗刊年第五期就有：“站起来的人民要改造一切！旧世界、大自然、全宇宙”，我记得在过去，“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷”简直就是中国乡村的日常标语，在哪个村都可以看到。那位科学人士的言论并非什么石破天惊的高论，而是。</p><p>3、11.敬畏自然1.给下列加点同注音，或根据拼音写出汉字。蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 自不量力( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 狂wng zhnzhn 自喜 kn 鹏 斥yn 狼藉bnbn 2.根据下面句子的意思写出相应的词语。(1)距离虽然很近，但很难相见，就像在遥远的天边一样。( )(2)抑制不住的高兴流露在脸上。( )(3)不能正确地估计自己的力量。( )(4)乱七八糟的样子。( )(5)跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。( )(6)不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥秘的意思）。( )3按所给句子仿写一个句子。例：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然。</p><p>4、11 敬畏自然 【教学目标】 知识与能力目标： 1识记、理解本课生字词；2.理解文章内容； 3品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。 4理解“敬畏自然”的内涵。 过程与方法目标： 1学生预习，搜集。</p><p>5、生命坚韧张 力它是一棵水竹。去年初冬，办公室装修，隔壁的同事丢弃了它。那时，它90%的叶面都发黄了。看它可怜兮兮地立在走廊的拐角处，一股难以割舍的感情油然而生。我在下班前把它搬回自己的办公室，依稀记得那一刻，一抹夕阳洒在它身上。我微笑着关了门，下班。想来,我是煞费苦心了,为了挽救它，耳朵里灌满了同事放弃它的话：“还有什么用？都收留它一个月了，不还是没反应吗？”“你就算望眼欲穿了，把心埋在土里,它不吐绿还不是白搭？”我偏不信。我曾经于接纳它的第二天用手扒开土,发现根须部还有生命的迹象。我看到有几缕须紧紧地。</p>