班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则Tag内容描述：<p>1、六年级班级学生量化管理细则 小学六年级班级量化管理细则以 60 分为基础 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生 良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定 本管理细则。 二、实施办法： 1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计 者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。 2、每位同学的基础分为 100 分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位 同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的。</p><p>2、班级量化考核细则 一、总则 为了进一步加强班级的管理力度，促进学生的自我管 理、自我教育和自我约束能力，养成学生良好行为习惯、学 习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪， 特制 班级量化考核细则 。 二、实施方案 1 、实行班委负责制，由老师指导。 班委会各成员及每一位学科代表负责每周量化成绩的 填写。填写两份，每周一清早将一份张贴在教室宣传栏内， 一张上交存档。 2 、每人基础分为 50 分。 根据平时具体表现给予合情的加分或减分。每学期末 算出每位同学的总体平均得分，作为评优奖励的依据；对 表现极差的学生，通报家长，。</p><p>3、机电工程学院机自08级2班学生综合评定量化管理实施细则为树立良好班风，增强我班同学的集体荣誉感和责任感，使班级工作的管理与学生综合素质评定进一步科学化、公开化，更好的促进我班各项工作的顺利开展，特制定此细则。一、总则1学生综合评定成绩在每期末进行总评并公布个人积分，作为对学生个人评优评先的主要依据。对表现优秀总评分数高的，团支部、班委会将加以推荐。对问题严重总评分数过低的，团支部、班委会将依据相应评选办法严格把关取消或建议取消其评优、评奖学金助学金资格。2细则主要内容包括学生的思想观念、学习成绩、宿。</p><p>4、20142015学年度第一学期一年级（1）班班级量化管理细则为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。一、 班级量化细则有关说明1. 量化起始分为100分，每周总结一次，至学期结束。2. 每周总分一次，一次扣分或加分超过15分的须经班长和班主任同意。3. 学生对自己的扣分情况有异议的不得与加扣分同学争吵，需如实向班长或班主任反映情况，待班主任查明后再酌情加扣分，违者一次扣520分。4. 学校的评优（“优秀班干”、“优秀团干/团员”、“三。</p><p>5、七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。一出勤 1上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；3旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4考。</p><p>6、初一（1）班级公约班训：扬我班威 壮我班魂 齐心合力 共创佳绩第一章序言为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本公约。本公约是本班的“宪法”，全体成员必须以本公约为根本的活动准则，并负有维护本公约尊严，保证本公约实施的职责。第二章 日常规范一按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。 二遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。 三自习课自觉学习各门课程，安静而专心。 四爱护公共环境和。</p><p>7、352班班级量化管理细则为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章 考核说明每周总结一次，并按总分评出名次，总分不足6分者则进行处罚，月评前6名评为“班级之星”。期末按总分评出名次，取前二十名发奖。第二章 加分项目修养：1、拾到钱物交还失主，每人次加110分。2、生活中、学习中主动帮助他人，每人次加15分。（由同学们投票选出五人，两月一次。）3、为班级作出特别贡献或有突出表现者每人次加3-20分。4、两月评选一次优秀班干部、科代表、总组。</p><p>8、班级管理量化考核细则及考核表官亭土族中学高二（2）班2014.9.3班级量化管理细则高二（2）班为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。一出勤 1上课每迟到一次扣2分；2旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；3旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不。</p><p>9、高一五班班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。一出勤 1上课每迟到一次扣2分；2旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；3旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4校会：无故缺席校会，每次扣。</p><p>10、泉沟镇中心小学小学班级量化考核管理细则为了加强我校德育管理，使管理更加科学化、规范化、精细化。根据小学生守则、小学生日常行为规范的要求，结合我校实际，决定在我校实行班级量化管理。其内容分为卫生检查、学生违纪、课间操、仪容仪表、自行车管理、财产保护、学校活动、主题班会、学业成绩和奖励等项管理措施。一、考核评定标准1、考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。2、实行周量化、月量化考核制度。考核评定做到具体透明，考核成绩及时反馈到年级并进行公示，每学期末按班级月量化考核得分之和作为班级学期量化考核总分。</p><p>11、班级管理工作量化考核评分细则班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。一迟到、早退、旷课等情况1迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。2上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。3上音乐课、微机课。</p><p>12、学校班级管理量化评分细则特征码GZHTOgunvtICHCxGOuWD学校班级管理量化评分细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据中小学生守则、中学生日常行为规范的要求，结合我校实际，制定本细则。第一部分 总则1、指导原则：（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。（2）实行月量化考核制度。（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。2、考。</p><p>13、班级量化管理考核细则特征码ayNkBJNoUoOkfOFYWehs班级量化管理考核细则 一、作业1、一次没交扣2分（特殊情况除外，如突然生病或因事请假），抄作业一次扣5分，优加2分，中加1分、得差不加分。未完成者，当天课余时间补出，每周各科作业累计三次，专门安排时间在老师、家长帮助下补作业。二、课堂1、课代表课前巡查课本、练习册、笔，少一样扣1分；上课后，保持安静，违者一次扣1分。被老师批评一次扣1分，被罚离开座位一次扣2分，离开教室一次扣5分。2、老师当堂表扬者加2分，当堂表扬小组一次每人加1分；不得串离座位（除非老师要求突然。</p><p>14、班级管理量化考核细则一、班级管理措施、制度：（一）、纪律方面：1、上课、早读课、晚自习迟到者 1分；旷课、不请假者 5分。2、课堂讲话 2分；自习讲话者 2分。3、上课、早读课、中午静校、晚自习、其它自习有睡觉、吃零食、伏在课桌上听课(身体不舒服请假)、听音乐、看无关书籍、写纸条、传纸条等 2分。4、带手饰、染发、男生留长发，穿奇装异服者 1分。5、宿舍不及时熄灯，或熄灯后讲话、走动、影响他人休息着。 5分。6、课间操、眼保健操不认真做的 1分。7、男、女同学之间有异常交往现象，特别是多次不听劝告者 10分。8、故意损坏公。</p><p>15、班级量化管理评价细则2013年修改 类别序号评 价 内 容负分查次与方法学生仪表1染发，烫发，留怪发型。男生长发披肩遮眉，或留光头打碎发；女生盘发。2分/人1次/周2涂染手脚指甲，(纹身)，涂脂抹粉。如画眉毛，画眼圈，抹口红等。2分/人1次/周3佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链、(护身符)等饰物。1分/人1次/周4穿超高跟鞋，奇装异服。女生穿短衣裙，露膝路肩。男生赤膊坦胸。在学校穿拖鞋。1分/人1次/周学生行为5持凶器打架斗殴。10分/件次查实6醉酒、赌博。投手打架斗殴。带管制刀具入校园。5分/人次随时查7校园内讲脏话，直呼师长姓名。。</p><p>16、班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，特制定细则。1 考核办法（一）迟到、早退、旷课等情况1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分。2、上体育。</p><p>17、班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法一、目的意义为了强化中学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。二、实施细则1、十项检查，每项十分，共计一百分。班级其它的情况记入加减分项。一周内出勤、卫生、广播操、仪表、公物、课余的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分；一周内每天检查眼保健操得分的平均分为周汇总得分。十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。周汇总得分的平均。</p>