班级管理与班级文化建设

班级管理与班级文化建设Tag内容描述：<p>1、高效课堂下的班级建设与管理”心得体会路河镇中心小学张 梅“高效课堂下的班级建设与管理”心得体会为了建设一个高效课堂下的班级，我们必须充分认识到: 班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要各种技巧、要有细心、更要有爱心，下面是我听了段惠民老师报告会的一点心得体会：作为一名智慧型的班主任，要有一颗学生心！就是我们做老师的，在教育学生过程中，要懂得换位思考，善于站在学生的角度去思考学生的一些问题，从学生的角度考虑怎么解决问题；不要忘记自己曾经是学生，不要把自己神圣化，有了一颗学生心，我们就。</p><p>2、班级管理与班级文化建设讲座稿 经常听到同事们同行们感叹：现在的学生不好教育，都是独生子女，娇生惯养，自我中心，贪玩，脾气还大，除了学习以外，其他什么事都很机灵，嘴巴也甜，脑子也活，淘气时能把老师弄得头昏脑胀，乖巧时又让老师心花怒放，这些九零后的孩子们啊，让我们这些教书匠是又爱又气。牢骚归牢骚，教书育人是我们的职业，更是责任。做教师的，再辛苦再委屈，当看到自己亲手培养的孩子们长大了懂事了有出息了，就是我们最大的欣慰。既然选择了这一行，我相信，在座的各位同行们，都是无怨无悔的！做教师难，做班主任更难。</p><p>3、班级管理的常规督导与班级文化建设班级管理的常规督导班级管理制度 1、 班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好班主任工作手册，履行好班主任工作常规。 2、 班级必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。 3、 班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。 4、解决学生思想。</p><p>4、班级文化建设与班级管理靖边中学 樊世江一、班级文化让记忆葱茏1.班级文化：是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。2.班级文化建设的理念：生命其实是一个特殊的旅程，中学时光是这个旅程中最灿烂的一段。我们要用自己的方式，为自己写一部历史。3.班级文化的载体（1）“班级足迹”记录班级成长的每一天值日班长都要郑重地为班级撰写历史班级日志。（。</p><p>5、班级管理与班级文化建设,报告内容,专题讨论五 帮助学生学会如何去学习,专题讨论四 利用班级活动对学生进行品德教育,专题讨论三 了解学生心理 有的放矢进行教育,专题讨论二转化后进生的理论与方法,专题讨论一 班级常规管理之我见,专题讨论六 重视课任教师 发挥课任教师的作用,专题讨论七处理好与家长的关系有利于各项工作的开展,班 级 管 理,班 级 文 化 建 设,专题讨论一 班级常规管理之我见,制度化,执行力,人性化,制度化,教学正常秩序,考勤,教室,着装,自习课,执行力,班主任管理,班委会管理,学生的互相管理,学生自我管理,人性化,表扬适度,。</p>