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版九年级数学下

26.2 实际问题中的反比例函数。第2课时其他学科中的反比例函数。电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例.如图表示的是该电路中电流I与电阻R之间函数关系的图象。1.能够从物理等其他学科问题中建构反比例函数模型。2.从实际问题中寻找变量之间的关系。能够从物理等其他学科问题中建构反比例函数模型。

版九年级数学下Tag内容描述:<p>1、26.2 实际问题中的反比例函数第2课时其他学科中的反比例函数1.近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x成反比例.已知200度近视眼镜片的焦距为0.5米,则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是.2某闭合电路中,电源的电压为定值,电流I(A)与电阻R()成反比例如图表示的是该电路中电流I与电阻R之间函数关系的图象,当电阻R为6时,电流I为________A.3下列各问题中,两个变量之间的关系不是反比例函数的是( )A:小明完成100m赛跑时,时间t(s)与他跑步的平均速度v(m/s)之间的关系。B:菱形的面积为48cm2,它的两条对角线的长为y(cm)与x(cm)。</p><p>2、26.2 实际问题中的反比例函数第2课时其他学科中的反比例函数一、学习目标:1能够从物理等其他学科问题中建构反比例函数模型;2从实际问题中寻找变量之间的关系,利用所学知识分析物理等其他学科的问题,建立函数模型解决实际问题二、学习重难点:重点:能够从物理等其他学科问题中建构反比例函数模型。探究案三、教学过程(一)情境导入公元前3世纪,古希腊科学家阿基米德曾经说过:“给我一个杠杆,我可以撬动整个地球.”这个故事体现了一个什么科学原理?(二)合作探究小伟欲用撬棍撬动一块大石头,已知阻力和阻力臂分别为 1200 N 和 0。</p><p>3、26.2 实际问题中的反比例函数第2课时其他学科中的反比例函数1. 某人对地面的压强与他和地面接触面积的函数关系如图所示若某一沼泽地地面能承受的压强不超过300N/m2,那么此人必须站立在面积为多少的木板上才不至于下陷 (木板的重量忽略不计) ( )A. 至少2m2B. 至多2m2C. 大于2m2D. 小于2m22. 在公式I=UR中,当电压 U 一定时,电流 I 与电阻 R 之间的函数关系可用图象大致表示为 ( )3. 某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压 p (kPa) 是气体体积V (m3)的反比例函数,其图象如图所示,当气球内的气压大于120 kPa 时。</p><p>4、数学初三下华师大版29 1 3几何问题的处理方法 3 教案 教学目标 使学生能够用推理证明平行四边形判定定理和性质定理 在证明这些定理旳过程中 体会以前学过旳定理不只是通过猜想 观察 比较得到 这些定理需要数学旳严格推理论证 才能说明它们是否正确 重点难点 重点 进一步掌握平行四边形旳判定定理和性质定理 掌握这些定理旳证明过程以及运用这些定理旳解决问题 难点 运用这些定理证明有关命题 教学过程。</p>
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