班级心理辅导活动课的理念

班级心理辅导活动课的理念Tag内容描述：<p>1、班级心理辅导活动课的 理念、设计与操作,一、学校心理健康教育的 五个基本理念,1、理念之一 学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 认识误区健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。,健康是一个连续体。在健康与非健康之间没 有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个很大的 空间，既非健康又非疾病，我们称之为“亚健康状 态”，或“第三状态”。 “第三状态”是一种很不幸的非健康状态，虽 不是明显的病态，却严重影响人的心理生活质量， 将精力引。</p><p>2、班级心理辅导活动课的设计要求 （1） 正确表述辅导理念 教师对辅导主题在理论上的辨析； 确定这一辅导主题的针对性是什么？ 实施这一辅导主题的目的、意义是什么？,（2）恰当设定辅导目标 目标必须清晰明确； 目标必须集中； 目标必须可操作； 注意有重点地坚持一些团体辅导的共 性目标发展团体信任；学会自我接纳；容 忍别人；学习作出决定并接受其结果；减少孤 独感；澄清自己的价值观；增强关怀别人的能 力；学会善解人意；尝试改变自己的行为。,（3） 精心设计辅导活动 为什么班级心理辅导活动一定要“动” 起来？ 任何学习都从情境开。</p><p>3、班级心理辅导活动课的 理念、设计与操作,一、学校心理健康教育的 五个基本理念,1、理念之一 学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 认识误区健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。,健康是一个连续体。在健康与非健康之间没 有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个很大的 空间，既非健康又非疾病，我们称之为“亚健康状 态”，或“第三状态”。 “第三状态”是一种很不幸的非健康状态，虽 不是明显的病态，却严重影响人的心理生活质量， 将精力引。</p><p>4、班级心理辅导活动课的 理念、设计与操作,浙江省富阳市学校心理健康教育指导中心 钟 志 农 0571-63346611（办） 63311250（宅） 0571-63300260（小灵通）13806526806 E-mail:zhongznxhyf.com 网站主页：http:/www.xhyf.com,一、学校心理健康教育的 五个基本理念,1、理念之一 学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 认识误区健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。,健康是一个连续体。在健康与非健康之间没 有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个。</p><p>5、班级心理辅导活动课的 理念、设计与操作,浙江省富阳市学校心理健康教育指导中心 钟 志 农 0571-63346611（办） 63311250（宅） 0571-63300260（小灵通）13806526806 E-mail:zhongznxhyf.com 网站主页：http:/www.xhyf.com,一、学校心理健康教育的 五个基本理念,1、理念之一 学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 认识误区健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。,健康是一个连续体。在健康与非健康之间没 有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个。</p><p>6、班级心理辅导活动课的设计要求 （1） 正确表述辅导理念 教师对辅导主题在理论上的辨析； 确定这一辅导主题的针对性是什么？ 实施这一辅导主题的目的、意义是什么？,（2）恰当设定辅导目标 目标必须清晰明确； 目标必须集中； 目标必须可操作； 注意有重点地坚持一些团体辅导的共 性目标发展团体信任；学会自我接纳；容 忍别人；学习作出决定并接受其结果；减少孤 独感；澄清自己的价值观；增强关怀别人的能 力；学会善解人意；尝试改变自己的行为。,（3） 精心设计辅导活动 为什么班级心理辅导活动一定要“动” 起来？ 任何学习都从情境开。</p><p>7、班级心理辅导活动课的 理念、设计与操作,浙江省富阳市学校心理健康教育指导中心 钟 志 农 0571-63346611（办） 63311250（宅） 0571-63300260（小灵通）13806526806 E-mail:zhongznxhyf.com 网站主页：http:/www.xhyf.com,一、学校心理健康教育的 五个基本理念,1、理念之一 学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 认识误区健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。,健康是一个连续体。在健康与非健康之间没 有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个。</p><p>8、班级心理辅导活动课的 理念、设计与操作,浙江省富阳市学校心理健康教育指导中心 钟 志 农 0571-63346611（办） 63311250（宅） 0571-63300260（小灵通）13806526806 E-mail:zhongznxhyf.com 网站主页：http:/www.xhyf.com,一、学校心理健康教育的 五个基本理念,1、理念之一 学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 认识误区健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。,健康是一个连续体。在健康与非健康之间没 有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个。</p>