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版历史必修三

专题二专题二 第一课第一课 中国古代的科学技中国古代的科学技 术成就术成就 一、一、纸的发明。纸的发明。中国古代科学思想。一、纸的发明。第一单元 中国传统文化主流思想的演变。百家争鸣。④思想文化。A.二人所处的时代不同 B.代表的阶级利益不同。2、太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。局面的形成。

版历史必修三Tag内容描述:<p>1、专题二专题二 第一课第一课 中国古代的科学技中国古代的科学技 术成就术成就 一、一、纸的发明;纸的发明; 二、二、指南针和方向测定技术;指南针和方向测定技术; 三、三、火药的发明和使用;火药的发明和使用; 四、四、印刷术的进步;印刷术的进步; 五、五、中国古代科学思想;中国古代科学思想; 一、纸的发明;一、纸的发明; 1 1、发明:、发明: 2 2、外传:、外传: 3 3、影响:、影响: 秦汉时期、西汉早期、东汉时期;秦汉时期、西汉早期、东汉时期; 以竹木简牍和丝织品作为以竹木简牍和丝织品作为 主要书写材料。主要书写材。</p><p>2、高二历史必修3文化史复习资料 第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”局面的出现1、原因:春秋战国时期社会 大变革 (根本原因)经济:生产力的发展, 井田制 的崩溃 政治: 周王室 的衰微 阶级关系: 士 阶层的活跃,受重用。 思想文化:学在 民间 (学术下移,私学兴起)诸子百家针对各种问题,展开争论,春秋战国时期形成“百家争鸣”局面。2、主要代表:道家:代表人物:老子、庄子;主张:无为而治儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子; 法家,代表人物:商鞅、韩非子;主张:以法治。</p><p>3、1、孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利。”“爱无差等”。造成这种分歧的根源是 A二人所处的时代不同 B代表的阶级利益不同C学术思想不同 D谈论的问题不同2、太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。汉代太学中教学的主要内容有诗 书 墨子 春秋 ABCD3、在红楼梦第二回中,贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解:“凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽,见了男子便觉得浊臭逼人。他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。 A孔子B董仲舒C朱熹D李贽4。</p><p>4、必修三 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”局面的形成班级: 姓名: 小组: 评价:【高考大纲】春秋战国时期的百家争鸣【学习目标】1.掌握诸子百家中儒、道、法、墨诸家的代表人物与主要观点;2.通过自主学习、合作探究,通过材料进一步认识儒家思想的内涵和百家争鸣的影响;3.认识传统文化对当今社会的现实意义。知识导引(填写表格中空白)方法引导1.背景:春秋战国时期社会大变革(阅读课本导言框、第1、2段,结合所学知识从政治、经济、思想文化三方面分析百家争鸣局面出现的原因)学派代表人物主张儒家孔子(创始人,春秋。</p>
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