版三年级上册第

版三年级上册第Tag内容描述：<p>1、在牛肚子里旅行教案教学目标：1.认识15个汉字， 会写13个字， 积累“旅行、答应”等词语， 掌握“答、应、骨、几”4个多音字。2.分角色朗读课文。理解课文内容， 通过文本及课前搜集的资料了解牛胃的特殊构造及功能。3.在阅读中感受青头临危不惧， 对朋友充满真挚的情感， 懂得在危险时刻不慌张， 用知识战胜困难。教学重点：1.认识15个汉字， 会写13个字， 积累“旅行、答应”等词语， 掌握“答、应、骨、几”4个多音字。2.在阅读中感受青头临危不惧， 对朋友充满真挚的情感。教学难点：1.通过文本及课前搜集的资料了解牛胃的特殊构造及。</p><p>2、2018新苏教版国标本三年级上册语文北大荒的秋天第二课时教学设计教学要求：学习课文，了解北大荒的美丽、富饶。教学过程：一、整体感知1、放音乐秋日的私语，教师读第一小节带入情境。2、通过上节课的学习，说说北大荒给你什么样的感觉？(美)3、美在哪里？（天空、小河、原野、物产）二、精读感悟1、把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍，读完后同桌说说2、交流第二节（1）你为什么喜欢这一节？指名读读（2）教师出示画好的蓝天，理解“一碧如洗”。（3）老师要变魔术啦！画上各种颜色的流云：一道银灰，一道橘黄、一道血红，一道绛紫。（。</p><p>3、2018新苏教版国标本三年级上册语文北大荒的秋天第二课时教学设计一、整体感知自由读课文，说说北大荒给你什么样的感觉？二、新授1、把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍，读完后同桌说说2、交流第一节（1）指名读（2）喜欢第一节的都起立读（3）北大荒的秋天真的来了。第二节（1）你为什么喜欢这一节？指名读读（2）出示各种流云的图片（银灰、橘黄、血红、绛紫）（3）这么多的流云，会让你想到什么？读好“就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”（4）天空的美在于流云，齐读第三节（1）出示：小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来。</p><p>4、2018新苏教版国标本三年级上册语文北大荒的秋天第二课时教学设计教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利、有感情地朗读课文背诵，课文。3.初步知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。教学重难点：重点：品味词句，想象意境，训练朗读。理解“一碧如洗”、“清澈见底、“热闹非凡”等词语。难点：品味词句，想象意境，训练朗读。教学准备：多媒体课件教学过程：第一板块：复习导入（5分钟）1.放音乐秋日的私语，教师读第一小节带入情境。2.通过上节课的学习，说说北大荒给你什么样的感觉？(。</p><p>5、说话算话教学目标1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2.过程与方法：使学生摘录自己喜欢的词句；引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。3.情感态度与价值观：通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。教学重难点运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。教学准备多媒体课件及相关资料。教学时间1课时。教学过程一、导入1.同学们吃过什么水果？学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这。</p><p>6、10.五花山课时练第一课时一、读拼音，写词语。1.我看到奶奶 zu jio （ ），带着微笑。2.那件z s（ ）连衣裙真漂亮！ 3.妈妈和我一起相约去儿童j chng（ ）。二、比一比，再组词。透（ ） 幕（ ） 涂（ ） 簇（ ）诱（ ） 暮（ ） 除（ ） 族（ ）三、照样子，写词语。一片片 _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______嫩嫩的 _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______金黄(表示颜色的词语) _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______四、仿写句子。1. 风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。（用加点字写一句话）_____________。</p><p>7、语文S版三年级上册 平分生命 前乡小学杜克辉 人 平分生命 默读课文 找一找 画一画 默读要求 不出声 口不动 手不点字 1 用波浪线画出描写贝贝神态 动作和语言的语句 2 画好后 同桌互相交流 友情提示 抓住描写男孩神态。</p>