版三年级语文下册第一单元

版三年级语文下册第一单元Tag内容描述：<p>1、下学期第一单元风景这边独好 老师的话 新学期又开始了 孩子们用他们清澈的眼睛 去看、去写、去想、去感受 表达对家乡的热爱 广州塔座落在珠江新城对岸，它 的高度大约是六百米，因为它的身体 中间非常小，所以人们都叫它为“小 蛮腰”。 它直插云霄，就像一座擎天柱， 白天，可以看到它的外表是灰色的， 由一条条柱子组合成，像蜘蛛网似的 ，交叉扭成一支巨型“蜡烛”。 晚上，它全身五彩灯齐齐发光， 使得整座塔变成一个大大的荧光棒。 有时候想一条条彩带，有时颜色慢慢 往上升，简直让人眼花缭乱。 梁希睿 在温泉城中心有座有名的 山叫。</p><p>2、我的植物朋友习作指导教学设计【课 型】习作指导课【教学目标】1.能说清楚自己的想法和理由，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。2.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。3.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。【教学重点】1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。【教学难点】1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。【教学过程】一、谈话导入，引出主题同学们，这一单元我们迎来了活泼可爱的燕子，欣赏了。</p><p>3、习作我的植物朋友教学目标：1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。3.要把观察和感受到的写具体。4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。教学重点：抓住植物的特点进行描写。教学难点：观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。教学准备：搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭题解题1. 师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机。</p><p>4、习作 我的植物朋友教学导航教学目标1.能在读引文中发现写植物的一般方法，主动思考怎么写效果会更好。2. 能选择自己喜欢的一种植物，通过仔细观察，了解它的外形特点及其生长过程，然后把自己观察到的写出来。3. 培养学生根据自己需要，搜集整理资料的能力。4. 练习抓住植物的特点写具体，并按一定的顺序写。5. 描写植物时，适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。6. 通过观察与描写植物，受到美的熏陶，表达出对植物的喜爱之情。教学重难点1. 练习抓住特点并按一定的顺序把植物写具体。 2. 通过观察与描写植物，受到美的熏陶，表达。</p><p>5、古诗三首【课堂作业新设计】1.看拼音，写字词yn zi yun yn hu chn l y （ ） （ ） （ ） （ ）mi zi xio x fn zhu b jin （ ） （ ） （ ） （ ）2.绝句的作者是朝的诗人，被称为。惠崇春江晚景的作者是朝的诗人。三衢道中的作者是朝的诗人。3.把三衢道中相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 ___________________________________________________________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，___________________________________________________________________(3)梅子黄。</p>