版数学三年级上册第7单元

版数学三年级上册第7单元Tag内容描述：<p>1、认识四边形 教学设计 教学目标 教学目标 1 使学生初步认识四边形 了解四边形的特点 并能根据四边 形的特点对四边形进行分类 2 通过学生动手操作 小组讨论 培养学生独立思考 合作交 流的学习精神 3 通过主题图的教学 对学生进行热爱运动 积极参加体育锻炼的思想教育 教学重点 教学重点 找出四边形的特点 教学难点 教学难点 根据四边形的特点对四边形进行分类 课前准备 课前准备 1 学生预习课本7。</p><p>2、三年级上册第七单元复习与自测 分数的初步认识 复习提要 u 你能举例说一说什么是分数吗 你会比较简单分数的大小吗 u 你会计算简单的同分母分数的加 减法吗 u 你能解决简单的分数加减法的实际问题吗 单元自测题 时间。</p><p>3、小学数学辅导网 第七单元 分数的初步认识 预习 一 教学内容 教科书第91 93页 二 教学目标 1 使学生初步认识几分之一 会读会写几分之一 能比较分子是1的分数大小 2 通过小组合作学习活动 培养学生合作意识 数学思考与。</p><p>4、备课时间 上课时间 使用班级 127班 20 军神 教学目标 1 通过阅读深入理解课文 了解刘伯承钢铁般的意志 学习老一辈革命家为了实现革命理想坚强刚毅 勇于战胜一切困难的伟大精神 2 通过自读 自悟 讨论 了解文章是怎样通过细致的描写来刻画人物形象 展现人物性格 表达思想感情的 学习和理解课文是如何运用反衬等写作方法突出人物性格的 3 熟读课文 体会作者在语言运用上的妙处 提高学生的语言素养 教。</p><p>5、连连 江江 县县 第第 二二 实实 验验 小小 学学 教教 学学 设设 计计 第七单元 科目语文 班级三年（ ）班 任课教师 2012 2013 学年第一学期 第 七 单元（章节、组）教材分析 单 元 （组） 要 求 本组以思想方法为单元主题，共有矛与盾的集合 、 科里亚的木匣 、 陶罐 和铁罐三篇精读课文和狮子和鹿一篇略读课文。 会认课后 19 个生子，会写田字格中的共。</p><p>6、7 长方形和正方形,教学目标 1通过观察、操作等活动，使学生认识四边形的特征，进一步认识长方形、正方形的特征。 2结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。 3使学生能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。 4通过多种活动，发展学生的空间观念和推理能力。,四边形,练习十七,周 长,练习十八,一样,不一样。</p><p>7、三年级数学上册第七单元试卷 一 填空 28分 1 7个是 2个是 2 个是 个是 3 根据算式填算理 1 个加 个是 个 就是 2 个减 个 剩 个 就是 二 看图写算式 16分 1 2 三 写出阴影部分占全部的几分之几 6分 1。</p><p>8、苏教版三年级上册数学第七单元试卷 班级 姓名 成绩 一、口算(12分) 605= 123= 304= 3310= 9400= 432= 1402= 4600= 8005= 819= 362= 333= 二、用竖式计算(18分) 4644= 8630= 50254= 7508。</p><p>9、连 江 县 第 二 实 验 小 学 教 学 设 计 第 七 单元 科 目 语文 班 级 三年 班 任课教师 2012 2013学年第一学期 第 七 单元 章节 组 教材分析 单 元 组 要 求 本组以思想方法为单元主题 共有 矛与盾的集合 科里亚的木匣 陶罐和铁罐 三篇精读课文和 狮子和鹿 一篇略读课文 会认课后19个生子 会写田字格中的共41个生字 能正确读写44个词语 正确 流利 有感情地采。</p><p>10、第7单元综合测试,四边形：四边形有4条直的边，4个角。,长方形,正方形,特点：长方形对边相等， 有4个直角。,特点：正方形4条边都相等，有4个直角。,长,长,宽,宽,边长,边长,边长,边长,周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。,长方形的周长=长长宽宽,长方形的周长=（长宽）2,正方形的周长=边长边长边长边长,正方形的周长=边长4,长,宽,边长,长,宽,1、下面的图形哪些是长方形。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________人教版三年级数学上册第一单元测试卷学校 年级 姓名 成绩 一、 填空题。（38分）1. 常见的长度单位有 、 、 、 、 。2. 常见的重量单位有 、 、 。3. 小丽家离公园5000米，合 千米。4. 一袋大米重200千克， 袋大米重1吨。5. 9千米=（ ）米 4000千克=（ ）吨60毫米=（ ）厘米 80厘米=（ ）分米50分米=（ ）米 2000克=（ ）千克6米=（ ）厘米。</p><p>12、习作 7我有一个想法 1学习把自己的想法写清楚。 2用词要准确，语言要通顺，表达要具体。 3听取别人建议，尝试修改习作。 1抓住一个想法写清楚。 2尝试修改习作。 PPT 课件 1 课时 一、导入新课。 同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提 出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。 二、事例引导。 请同学们读一读生活中的小事例。 (课件出示事例。</p><p>13、三年级 下册 单元测试题 三年级 下册 单元测试题 7 7 P88P88 页页 P98 P98 页页 班别班别 姓名姓名 学号学号 成绩成绩 一 一 填空题 填空题 共 25 分 第 6 小题共 3 分 其余每空 1 分 1 7 分米是米 写成小数是 米 4 分是元 写成小数是 元 2 3 08 读作 0 570 读作 三十五点二写作 五十点零六写作 3 爸爸的身高是 1 米 75 厘米 用小数表。</p><p>14、苏教版三年级上册数学第七单元试卷 班级 姓名 成绩 一、口算(12分) 605= 123= 304= 3310= 9400= 432= 1402= 4600= 8005= 819= 362= 333= 二、用竖式计算(18分) 4644= 8630= 50254= 750。</p><p>15、1 / 21 XX 年三年级数学上册第 7 单元教案（苏教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 1 课时认识几分之一 教学内容：页例 1 和 “ 试一试 ” 及例 1 及 “ 想想做做 ”1 -7题。 教学目标： 1使学生结合具体情境认识一个物体或图形的几分之一，能联系实际说明几分之一、的含义；了解分数各部分的名称，能读、写几分之一，能比较几分之一的大小。 2.使学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展形象思维及抽象、概括等思维能力。 3.使学生体会分数是来自生活实际的需要，初步体会数的发展过程，感受 数学。</p><p>16、北师大版三年级上册数学七单元试卷 年、月、日 三年（ ）班 姓名___________ 学号__________ 一、把下面的年份填在合适的圈内。 1864年 1990年 1944年 2000年 1900年 1968年 2400年 2160年 二、填一填。 三、选择正确答案的编号填在括号里。 1、xx年的一、二、三月共有（ ）天。 90。</p><p>17、人教版三年级语文上册第七单元试卷 班级： 姓名： 分数： 第一部分 基础知识积累与应用（40分） 同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！ 一、 我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分) no n nn u w u i d xin shn wi ( ) (。</p><p>18、人教版小学三年级语文上册七单元测试题（时间100分钟，满分100分）学校 学生 学号 一、看拼音，写词语。（10分）mo dn no n qin x jn gng hung lingsu bin p s。</p>