版五四制教学

版五四制教学Tag内容描述：<p>1、认识圆课题认识圆备课人教学目标知识目标掌握圆的概念,圆的画法和对称性能力目标掌握圆的概念,圆的画法和对称性。情感目标认真的好习惯教学重点圆的概念教学难点圆的概念.对称性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程课后反思1. 概念:点O到圆上任意一点的距离都相等,这一点叫做圆心.2. 连接圆心和圆上任意一占的线段叫做半径,一般用字母R表示,3. 通过圆心并用两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母D表示.4.在同一个圆内,半径.直径都有无数条.直径的长度是半径的2倍.2. 圆的画法:1. 把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离。</p><p>2、比教学目标知识目标比的意义比的基本性质能力目标掌握比的基本性质情感目标培养分析问题的能力教学重点掌握性质教学难点运用性质解决问题主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。填空：（）：（），（）（）：.根据问题总结比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（除外），比值不变，这个性质叫做比的基本性质。课后反思例：神舟五号搭载了两面联合国旗，一面长厘米，宽厘米，另一面长厘米，宽厘米，这两面联。</p><p>3、分数计算及比教学目标知识目标掌握比的基本性质，分数运算法则能力目标掌握比的基本性质及分数运算方法情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本概念及方法教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一基础知识. 今年的产量比去年多十分之一，今年的产量相当于去年的（）。.小明的身高相当于小刚的九分之八，小明比小刚矮（）。. 甲数是乙数的四分之，甲数比乙数少（）。.柳树比杏树少五分之一，柳树是杏树的（）。.的倒数是（）。. 甲数比乙数的二分之一多，如果甲数是，那么乙是（）。.小明。</p><p>4、比教学目标知识目标比的意义比的基本性质能力目标掌握比的基本性质情感目标培养分析问题的能力教学重点掌握性质教学难点运用性质解决问题主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。填空：（）：（），（）（）：.根据问题总结比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（除外），比值不变，这个性质叫做比的基本性质。课后反思例：神舟五号搭载了两面联合国旗，一面长厘米，宽厘米，另一面长厘米，宽厘米，这两面联。</p><p>5、认识圆课题认识圆备课人教学目标知识目标掌握圆的概念,圆的画法和对称性能力目标掌握圆的概念,圆的画法和对称性。情感目标认真的好习惯教学重点圆的概念教学难点圆的概念.对称性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程课后反思1. 概念:点O到圆上任意一点的距离都相等,这一点叫做圆心.2. 连接圆心和圆上任意一占的线段叫做半径,一般用字母R表示,3. 通过圆心并用两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母D表示.4.在同一个圆内,半径.直径都有无数条.直径的长度是半径的2倍.2. 圆的画法:1. 把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离。</p><p>6、分数计算及比教学目标知识目标掌握比的基本性质，分数运算法则能力目标掌握比的基本性质及分数运算方法情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本概念及方法教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一基础知识. 今年的产量比去年多十分之一，今年的产量相当于去年的（）。.小明的身高相当于小刚的九分之八，小明比小刚矮（）。. 甲数是乙数的四分之，甲数比乙数少（）。.柳树比杏树少五分之一，柳树是杏树的（）。.的倒数是（）。. 甲数比乙数的二分之一多，如果甲数是，那么乙是（）。.小明。</p>