版小学二年级上册音乐

版小学二年级上册音乐Tag内容描述：<p>1、姓名：李莎 秋天是丰收的季节，田野 上的庄稼都已成熟，人们在 忙着收割，果园里甜美 的水果挂满枝头。让我们一 起感受丰收的喜悦吧！ .歌曲是用什么感觉演唱的呢? 欢快地 优美地 四三拍的强弱规律 1.为歌曲加入声势伴奏演唱 。 2.为歌曲编排舞蹈，并随音 乐表演唱 小结： 今天，同学们一起走进秋天， 感受秋天，你们最想用什么来 描绘秋天呢？让我们踏着金色 的秋天，结束今天的音乐课。 姓名：李莎。</p><p>2、小天使音乐团 锣 鼓 歌 沙河市二中附小 姚 丽 教 学 目 标 知识与技能： 1、认识民族打击乐器“鼓、锣、钹”， 并掌握基本演奏方法。 2、能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲 锣鼓歌。 过程与方法： 1、通过教师引导与小组合作活动学会歌 曲锣鼓歌。 2、学生根据教师出示的歌词在小组内相 互合作进行歌曲锣鼓歌的舞蹈创编 。 情感态度与价值观： 学生从小组相互合作、创编中感受到学 习的乐趣，以及音乐带来的快乐。 听一听 猜一猜 听一听呀，猜一猜，什么敲响了？ （ 声 音 ） （ 名 称 ）敲响了。 情 景 暖 身 小 堂 鼓 锣 钹 任务一：我。</p><p>3、北城小学 李德斌 欢迎光临 我是“小歌手” 学唱这首时间像小马 车，当一回小歌手。 我是“小小创作家” 小朋友们用拍腿、打击乐器 、 舞蹈为歌曲伴奏，当一回小小创 作家吧！ 一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲 。。</p><p>4、丰南区董各庄小学 梁菲 律动：堆雪人 雪 花 雪花 保护环境 堆 雪 人 雪花雪花漫天飘，你有几个小花瓣？ 我用手心接住你，让我快来数数看。 一 二 三 四 五 六 哈哈，哈哈，雪花共有六个瓣，咦？ 雪 花 哪 去 了？ 雪 花 不 见 了！ 只 见 一 个 圆 圆 亮 亮 的 小 水 点。。</p><p>5、马车越来越近 声音越来越 渐强符号 马车越来越远 声音越来越小 渐弱符号 时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车| 2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0| X X X X| X X X X | X X| X- | 答答 答答|答答 答 答| 向 前|跑 X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 | X X X X| X X X X | X X X X |X- | 你 我 同 坐 一 班 车 你 我 同 坐 一 班 车 答答 答答|答答 答答 | 谁也 少不 |了 时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天， 我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！。</p><p>6、1、你最熟悉的过年习俗：2、湖南人民过年的风俗习惯： A、相互拜年 B、放鞭炮 C、吃饺子 D、拿红包 A、耍狮子 舞龙灯 B、吃粽子 吃月饼 听一听，学一学听一听，学一学 这这首歌适合什首歌适合什么时么时候候 唱呀？唱呀？ 听一听，想一想听一听，想一想 锣、鼓是怎样敲打的？锣、鼓是怎样敲打的？ 唱一唱，试一试唱一唱，试一试 你能模仿哥哥、弟你能模仿哥哥、弟弟弟打打 鼓鼓敲锣的敲锣的样子吗？样子吗？ 唱一唱，学一学唱一唱，学一学 歌曲第一段。歌曲第一段。 2 2、演唱歌曲第一段。演唱歌曲第一段。 1 1、选择题：他们的心情是怎样。</p><p>7、歌曲乃吆乃教学实录教学内容分析：乃吆乃是一首土家族的歌曲，表现了土家儿童幸福、快乐的生活。全曲只用了do、mi、sol三个音谱成，其旋律多为级进下行，极富民族风格和地方色彩，给人以奇特、质朴、清新之感。是一个让孩子们了解土家族，拓宽民族音乐文化的很好的载体。教学目标：知识目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲乃哟乃。能认唱音符do、mi、sol。技能目标：能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟乃，在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学重点、难点：这堂。</p>