版小学二年级音乐

版小学二年级音乐Tag内容描述：<p>1、丁丁 说他是 小画 家 。 什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把 。 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家 。 彩色 铅 笔 有多 少？ 彩色 铅 笔 一大 把 。 谁说 他是个小画 家？ 丁丁说他是 小画 家丁丁说他是 小画 家丁丁说他是 小画 家丁丁说他是 小画 家， 彩色 铅 笔 一大 把 。 他对 别人 把口 夸 什么 东西 都会 画 丁丁说他是 小画 家 他对别人 把口 夸 彩色 铅笔 一大 把彩色 铅笔 一大 把 丁丁说他是 小画 家丁丁说他是 小画 家丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把彩色 铅笔 一大 把 什么东西 都会 画 画 只 螃 蟹 几 。</p><p>2、小乌鸦爱妈妈 我们来认识一下乌鸦吧！ 小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在干 什么呀？谁来说一说？ 同学们，这画上画的又是什么呢 ？仔细观察，再说一说！ 小乌鸦的妈妈已经老了，小乌鸦是怎么对 待妈妈的呢？ 返返 回回 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 朗读与节奏。</p><p>3、1 2 青色盔甲白肚皮， 两个钳子左右提。 一生只会横着走， 家住沙滩贝壳里。 谜语 3 4 5 螃呀么螃蟹哥， 八呀么八只脚， 两只哟大夹夹， n ku 一个硬壳壳哟。 gu 哥 ju 脚 6 横呀么横上坡， 横呀么横下坡， 那天从你门前过 夹住了我的脚哟。 7 夹呀么夹得紧， 甩呀么甩不脱， 求求你螃蟹哥，放放 我的脚哟。 求求你螃蟹哥，放放 我的脚哟。 8 螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，两 只哟大夹夹，一个硬壳壳哟。 横呀么横上坡，横呀么横下坡，那 天从你门前过，夹住了我的脚哟。 夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱，求 求你螃蟹哥，放放我的脚哟。求求 。</p><p>4、学习目标 1、能正确朗读歌词； 2、能流畅有感情的演唱歌曲 ； 3、能根据歌曲创编律动； 自学指导（一） 要想唱好这首歌曲，我们首先要认识歌词 ，请同学们自己先来读一读，3分钟后，比一 比谁读得准确又流畅。 自学指导（二） 请同学们边听歌曲，边 小声跟唱，比一比，谁能用 欢快的情绪，准确、流畅地 演唱歌曲。 当堂训练 1、小组比赛演唱歌曲 2、表演歌曲。。</p><p>5、教师：张海燕 正 熄 趋 父 惑 旨 絮 铣 曳 乖 孟 嚷 池 君 滥 姿 裂 纵 巴 宇 挨 翠 涯 象 跨 论 醚 妓 渴 座 频 痒 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 虫 叛 遮 融 护 辽 包 狙 怔 训 陛 拢 编 篙 惭 速 梗 细 制 憨 顽 亏 洛 贬 净 寝 搪 氖 恍 煤 傈 砰 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 斤 伏 番 朴 绥 没 河 平 纫 宏 。</p><p>6、教师：张海燕 剑 纷 郎 最 盘 婶 复 乖 宗 咖 桶 虫 伙 蝎 钡 躲 价 活 该 珐 矫 全 鞠 乙 符 左 盒 胁 质 甲 沈 医 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 断 镇 台 身 香 备 舞 碘 篷 稼 婉 军 舔 厨 卢 奢 菠 撕 比 的 匹 叛 自 诌 故 般 膏 薪 迭 雕 走 洁 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 人 教 版 小 学 音 乐 二 下 音 乐 活 动 劳 动 最 光 荣 P P T 课 件 撑 蜂 绸 诗 跳 扁 捡 篆 尤 摔 。</p><p>7、山谷回音真好听 教学目标 1.用轻快、优美、富有童趣的声音演唱 山谷回音真好听。 2.能用歌声表现声音的强弱。能自然地、 有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴 创造活动。 3.通过演唱、聆听、让学生感受声音的美 和大自然的美，了解“回声”这一自然现象 。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大 自然的良好情感。 回音壁 唱歌时话筒有回音 大房子里有回音 桥洞下面有回音 树 林 中 有 回 音 寂静的山谷 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听， 真好听。 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 。</p><p>8、人教版小学二年级音乐下册教案2018年全册精写人教版小学二年级音乐第四册全册教案第一单元 妈妈老师第一课时教学内容：1、学唱歌曲鲜花爱雨露。2、听赏歌曲我爱米兰。教学目标：1、学会歌曲鲜花爱雨露。2、通过聆听歌曲我爱米兰，激发学生对老师的崇敬之情。3、培养和营造良好的师生情谊，使学生养成尊师的行为习惯。教学过程：（一）唱歌鲜花爱雨露1、观察教科书中的插图，同时聆听歌曲鲜花爱雨露的范唱。2、提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容，然后复听一遍。3、听赏后，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。4、教师可结合鲜花、雨露等知。</p><p>9、你听到了什么声音？,这段声音像在做什么？,森林中的铁匠,德国作曲家 米夏埃利斯,宁静,优美,安静,欢快,小鸟,渐快,热烈,庄严,神圣,活泼,打铁,稍慢,森林中的铁匠,缓慢,宁静,夜晚,优美,安静,欢快,小鸟,活泼,快速,宁静,优美,清晨,欢快,小鸟,热烈,庄严,活泼,稍慢,快速,优美,欢快,祷告,热烈,庄严,神圣,活泼,缓慢,森林中的铁匠,德国作曲家 米夏埃利斯。</p><p>10、大家一起动一动,1 2 3 4 5 6 7,可 爱 的 音 符,do re mi fa sol la ti,听音看键与手势,钢琴键盘,看故事想问题,1、想想故事给你什么启示? （不要轻易相信陌生人。） 请你听故事 2、故事中的主人公是个怎样的小女孩？ （聪明、孝顺、勇敢。）,请你听故事,巴 西 儿 歌,小 红 帽,静下心来听一听,思考一下这首歌曲的音乐情绪是怎么样的。,听伴奏，一起唱,1 2 3 4 5 31 64 55 3 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上， 1 2 3 4 53 21 2 3 2 5 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 1 2 3 4 5 31 64 5 3 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方， 1 2 3 4 53 21 2 。</p><p>11、欢 迎 光 临,音乐王国,www.xkb1.com,积德小学 马俐娟,议一议,同学们每天晚上七八点钟在干什么？,那就不同了,时间像小马车,学一学,时间像小马车 答答答答向前跑,时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车|,嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑,你我 同坐| 一班车 | 你我 同坐| 一班 车,嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 谁也 少不 |了,www.xkb1.com,读儿歌,大家好！,时间像小马车,哒哒 哒哒 哒哒 哒哒向前跑,www.xkb1.com,哒哒 哒哒 哒哒 哒哒那就不同了,马车由近到远 声音越来越小 渐弱符号 马车由远到近 声音越来越大 渐强符号,www.xkb1.com,时 间像 | 小马 。</p><p>12、授课老师：谢梦婷,小红帽,同学们你们都读过那些童话故事?,想一想,同学们你们都读过那些童话故事?,想一想,快乐的旅程,让我们一起走进童话王国吧!,白 雪 公 主,欣赏故事 ：,想想故事给你什么启示? 小红帽是个怎样的小女孩？,聪明 孝顺 勇敢的小女孩,12,今天我们学习一首以童话故事小红帽改编的歌曲小红帽。,发声练习,1=C 2/4 1 2 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 - | 小猫怎样 叫 ? 喵 喵 喵 小狗怎样 叫 ? 呜 呜 呜 公鸡怎样 叫 ? 喔 喔 喔,1 2 3 4 5 31 64 55 3 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上， 1 2 3 4 53 21 2 3 2 5 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。</p><p>13、音乐小屋,二年级下册,中响口小学 张蕊,童话王国,欣赏小红帽,你得到了什么启示？,这个故事告诉我们，在外面不要轻易和陌生人说话，不要轻易相信陌生人。,想一想,歌曲的速度 快 速? 慢 速? 中 速?,中速,想一想,歌曲的情绪？,欢快地、活泼地,伴奏,我是小小演奏家,手铃,响板,双响筒,我们也来跳一跳！,同学们，小红帽通过自己的机智战胜了大灰狼，这个结果你们满意吗？,伴奏,谢谢，再见。</p><p>14、长征中心小学,执教者：高汇黎,智 勇 大 闯 关,第一关,智取舞鞋,哪一段音乐最适合这段舞蹈？,四小天鹅舞曲,第二关,寻找纱裙,哪两段的音乐基本相同？,欢快 跳跃,流畅 有起伏感,欢快 跳跃,第三关,摘取皇冠,你能组成四人小组跳一跳吗？,柴科夫斯基,（俄国音乐家）,作品：,芭蕾舞剧天鹅湖,芭蕾舞剧睡美人,芭蕾舞剧胡桃夹子等。</p>