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版小学美术三年级上册

比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同。简练 比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同。是因为它在 生活或想象故事中设计了很多生动 、有趣的卡通形象。卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方。比一比卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方。安排了卡通形象的欣赏、学生自己设计卡通形象两个学习内容。

版小学美术三年级上册Tag内容描述:<p>1、介绍一下你所了解的星空 我们所知道的宇宙星空 艺术家笔下的太空世界 义务教育课程标准实验教科书三年上册 米罗星空 返回 主页 作业要求: 1、大胆想象。 2、构图饱满。 3、巧妙使用工具。 点击鼠标继续。</p><p>2、比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同? 简练 比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同? 比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同? 比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同? 比一比 卡通形象与生活中的真实 形象有什么不同? 简练 夸张 拟人 作业要求: 运用之前所学知识和观察所得感受 ,自己动手设计一个生动有趣的卡 通形象。 学生作品 课堂小结 通过本课学习,我们认识了卡通 ,了解了卡通画的特点,同时也能 创作出自己心目中的卡通形象。 简练 夸张 拟人。</p><p>3、卡通大亮相 ?同学们刚才听到了一首同学们刚才听到了一首 什么歌曲?它出自哪里?什么歌曲?它出自哪里? 动画片动画片西游记西游记 片尾曲片尾曲一个师傅三徒弟一个师傅三徒弟 同学们还知道哪 些动画片? 讨论:卡通形 象与生活中真实物象不同 在什么地方? 生活中的普通狗 卡 通 狗 对 比 一 下 , 有 什 么 区 别 ? 卡通形象在狗的外 形特点上进行了夸张、 拟人等设计,使造型更 为有趣,更加人性化, 更能贴近人的生活。 作业: 请同学们进行卡通 形象设计练习,每人设计一个 有趣的卡通形象。 请各位老师批评指正! 谢谢大家! 田家。</p><p>4、第二课 卡通大亮相 一个师傅三徒弟在线播放优酷网,视频高清在线观看 一起来看西游记 西游记(动画片)-在线观看-360影视 同学们,你们还知道哪些动画片? 动画片深受大家喜爱,是因为它在 生活或想象故事中设计了很多生动 、有趣的卡通形象。 学生小组讨论: 卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方? 比较验证: 卡通形象在狗的外形特点 上进行了夸张、拟人等设计 ,使造型更为有趣,更加人 性化,更能贴近人的生活。 夸张和拟人 A、夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。例如 日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正常 比例,将身体。</p><p>5、卡通大亮相 说一说:它们之间有什么区别 魔法一 1 2 魔法二 说一说:它们之间有什么区别 魔法三 请同学们运用“魔法”把我设 计成可爱的卡通形象吧! 试一试 请同学们运用“魔法”把我设 计成可爱的卡通形象吧! 试一试 魔法三 魔法四 归纳总结 卡通中的形象是在抓住生活 原型特点的基础上通过简化、 夸张、拟人、添加等基本的艺 术特点 塑造出来的。 比一比卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方? 绘画小天地 作业: 利 用 生 活 当 中 的 任 何一 件 物 品 进行 一 个 卡 通 形 象 设 计 要求:绘画要生动、有趣。 作品欣赏 谢谢观。</p><p>6、第二课 卡通大亮相 一个师傅三徒弟在线播放优酷网,视频高清在线观看 一起来看西游记 西游记(动画片)-在线观看-360影视 同学们,你们还知道哪些动画片? 动画片深受大家喜爱,是因为它在 生活或想象故事中设计了很多生动 、有趣的卡通形象。 学生小组讨论: 卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方? 比较验证: 卡通形象在狗的外形特点 上进行了夸张、拟人等设计 ,使造型更为有趣,更加人 性化,更能贴近人的生活。 夸张和拟人 A、夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。例如 日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正常 比例,将身体。</p><p>7、卡通形式 牧 笛 水墨 阿凡提 木偶 西游记 手绘 纸人国 剪 纸 同学们还知道哪些动画片 ? 知 识 宫 go 比一比卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方? 卡通形象在猪的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计,使造型更为有 趣,更加人性化,更能 贴近人的生活。 什么是卡通 ? ? ? ? 卡通英文cartoon的音译,即动画影片。 卡通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活 或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手 法,构成幽默、诙谐的画图。 (1)夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。 (2)拟人:这种手法在卡通画中运用得最为 广泛 作品欣赏。</p><p>8、卡通大亮相 拟人 说一说:它们之间有什么区别? 说一说:它们之间有什么区别? 拟 人 夸 张 简 化 找一找: 找一找: 我是小画家: 运用今天所学的技能,利用生活中任 意一个物品,进行一个或多个卡通形象创 造。。</p><p>9、格列佛 小人国 想 象 假如你来到大人国或者小人国,和他们 一起生活学习,会遇到什么有趣的事情呢 ? 学生作品 作业要求: 创作表现一幅大人国 或小人国的作品 作品内容新颖 构图饱满 色彩丰富 用泥塑等形式,把生活中的小的东西放大,或把大的东西缩小.。</p><p>10、新人教版小学美术三年级上册精品教案全册全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生。</p><p>11、湘版美术教材小学三年级上册第02课 卡通大亮相一、教材分析有着造型夸张、概括、鲜明的可爱形象,卡通大亮相有着有趣的故事情节的卡通片,是孩子们的最爱。本课的学习从学生的兴趣着手,安排了卡通形象的欣赏、学生自己设计卡通形象两个学习内容。通过教学卡通大亮相使学生了解、认识卡通形象的艺术特点,卡通大亮相提高学生对卡通图形的鉴赏能力,并通过教学激发学生运用所学创作可爱卡通形象的欲望。 教材卡通大亮相中欣赏部分精选了西游记、白雪公主、阿凡提、蓝猫淘气三千问等一些部小朋友非常熟悉的中外优秀动画片的图片。欣赏完卡通。</p><p>12、前前后后教案教学目标:知识目标:通过回忆、观察与比较,让学生了解“近大远小”的前后关系。技能目标:能够运用给出的物体,绘画、拼贴或者两者相结合的方式创作一幅表现物体前后关系的作品。 情感目标:培养学生良好的观察习惯,热爱生活,发展创新思维和审美能力。教学重难点: 重点:能否完全理解前前后后的关系。难点:画面是否表现出了物体的前后关系。课前准备: 教师准备教具:各种具有透视效果的图片、课件、作品、绘画工具等。 学生准备:水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒、素描纸等。教学过程: 一、激趣导入1、游戏找自己师:我的前。</p><p>13、花手帕,湘版三年级美术上册,王庄镇庄小学 李先亮,田字格,米字格,基本折法,折,染,田字格折法,米字格折法,“井”字格,“州”字格,“川”字格,“双井”字格,双“米”字,两端辐射,中心辐射,用色过多,浸染过多,染色过散,浸染不到位,色彩搭配鲜艳,染形美观,色彩搭配鲜艳,染形美观。</p><p>14、1 湘版小学三年级美术湘版小学三年级美术湘版小学三年级美术湘版小学三年级美术 上册教案上册教案上册教案上册教案 2 第一课第一课 老师您好教案老师您好教案 教学目标教学目标 以教师节为契机 深化学生对老师的感情 同时 学生以自己最熟悉的老 师为对象 通过记忆画的形式完成 老师您好 的命题画 教学重点 学会找到熟悉人物的特点 画一张半身人物像 教学难点教学难点 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。</p>
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