版小学五年级上册语文

版小学五年级上册语文Tag内容描述：<p>1、人教课标版小学语文五年级上课后习题答案1、窃读记作者是在什么地方读书的？在那儿读书有什么不便之处？在书店“窃读”。不便之处：1、怕书被卖光了，没得看。2、怕被书店老板发现。3、要忍着饥饿。4、要一直站着看。5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。 我们是吃饭长大的，也是读书长大的！学习她那种发奋读书的精神，知识是一点一滴积累起来的。俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。3、走遍天下书为侣说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？因为作者喜欢读书,书就象朋友,总有没有发现的优点,书就象家,总有没注意到的。</p><p>2、人教课标版小学语文五年级上册,21、圆明园的毁灭,21、圆明园的毁灭,一、 读一读（3） 二、听一听（4） 三、读文赏图（5-23） 四、生成板书（24） 五、说一说（25） 六、回顾历史（26） 七、练一练（27） 八、议一议（28）,一、 读一读,估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝,二、听一听,认真听课文范读， 体会课文所表达 的思想感情， 想想自己该如何 朗读。,三、读文赏图,圆明园的毁灭 是祖国文化史上 不可估量的损失， 也是世界文化史上 不可估量的损失！,圆明园在。</p><p>3、忆读书,人教五年级上册,千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开。,导入新课,不同的人读书有不同的感受。作者的感受是什么呢？就让我们走进课文去看一看吧。,谜底：书,初读课文,冰心(1900 1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学作家。冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、影响最深的还是散文。作品有：梦、寄小读者、再寄小读者，散文集往事。,小组活动，自主学习，合作探究 1.默读课文，圈出不懂的词语。 2.借助工具书或向别人请教的方式，理解生字词的意。</p><p>4、鸟的天堂,第一课时,1.“天堂”用来比喻什么？ 2. 看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么快乐。这里就是鸟儿们快乐的天堂。,人教五年级上册,、生初读课文，把自己认为有难度的生字词圈起来，可以用查字典、向同学请教等方式解决。 、大声朗读课文，试着用简单的话介绍课文内容。,自主学习,脉络层次,指名分段读课文，边听边想：作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？看到了什么？,自由朗读自然段，边读边思考： 请用简洁的话概括这部分的主要内容。,精读课文,作者和朋友们划船出去玩,找出这部分中的比喻句，并说说其作用,这是一个比喻句。。</p><p>5、古诗三首,第一课时,人教五年级上册,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,激趣导入,这是谁的一首古诗？对，是王维，我们来学习王维的一首诗山居秋暝。,王维（约701-约761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而实腴，体物精细，状写传神，具有独特成就。他又精通绘画，擅作平远之景，擅绘人物、丛竹等。有王右丞集。,作者简介,自学提示,1、听朗读。 2、结合注释，读懂全诗。 3、诵读全诗。,诗的首联点题，交代时间、地点，可用叙述口吻读。 颔联、。</p><p>6、1.白 鹭,人教五年级上册,读唐诗，猜谜语：,白鹭,雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 杜牧 打一动物：,导入新课,郭沫若（18921978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。,作者简介,认读生词,宜,鹤,嫌,朱,嵌,框,匣,哨,恩,韵,不要少写一横,（1）课文主要描写的是谁？它有什么特点？,（2）作者描绘了几幅图？分别给这几幅图取一个名字。,整体感知,（3）作者对白鹭是怎样的情感？你能找出相应的句子吗？ （4。</p><p>7、PPT模板下载：,学会看病,大江苑小学黄彦孜,(一)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲,(二)他坚定地站起身，向那片废墟走去。,(三)1、“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”2。</p>