版小学音乐二年级下册

版小学音乐二年级下册Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书二年级下册 石门县楚江镇二完小 陈 洁 八只脚，抬面鼓，八只脚，抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，生来横行又霸道， 嘴里常把泡沫吐。嘴里常把泡沫吐。 （打一动物）（打一动物） guojiuo guokuo guojiuo guokuo guojuo guokuo 除了用声音，你还还有 其他办办法使这这首歌曲表现现 的更生动动、更有趣吗吗。</p><p>2、音乐小屋 人音版第四册第七课 邀 请 卡 尊敬的刘老师： 你好！ 非常高兴邀请你来我的音乐小屋玩， 可以带上你的朋友一起来， 路上会遇到一些困难， 但只要你们齐心协力，战胜了它， 就能进入我的音乐小屋了。 神秘的朋友 邀 请 卡 孩子们，你们要去音乐小 屋吧？我是这里的荷花仙 子，你们只要拍对这条节 奏，我就放你们过去，加 油吧！ | X X | X X 0 | X X X X | X 0 | 叮 咚 叮咚 打开 小 门 5 3 | 53 0 叮咚 叮咚 门铃声1 ： 4 2 | 42 0 叮咚 叮咚 50 | i 0 叮 咚 门铃声2 ： 门铃声3 ： | X X X X | X X X | X X . X | X 0 | 音乐 小。</p><p>3、人音版小学一年级音乐上册口哨与小狗教案（一）教学目标:1、通过欣赏乐曲口哨与小狗，体会乐曲欢快活泼的情绪。2、通过创编活动让学生用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。（二）教学内容：口哨与小狗是人教版小学音乐一年级下册的一首欣赏曲目。音乐轻松、活泼，音乐形象逼真、可爱，适合低学生身心发展的规律和审美的心理特征，是培养孩子们节奏感、旋律感、表现力的良好资源。通过欣赏乐曲，感受主人和小狗的音乐形象，熟悉乐曲主题乐句。（三）教学准备:PPT课件、电子琴、小主人、小狗头饰、音乐教学光盘 （四）教学过程: 一、律动。</p>