版小学音乐一年级

版小学音乐一年级Tag内容描述：<p>1、1、X X | X X | X X X | X X X | 沙 沙 沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 2、X X X | X X X | X X X X | X- | 滴滴 答 滴滴 答 滴滴 滴滴 答 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙. 落在花园里,花儿乐得张嘴巴 小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴. 小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在田野里,苗儿乐得向上爬. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1 | 12 小 雨 小 雨 沙沙 沙， 沙沙 沙， 5 3 | 5 3 | 2 2 2 | 2 2 2 | 5 3 3 | 种 子 种 子 在说 话，在说 话，哎呀呀 5 3 5 6 | 5 - | 5 3 3 | 2 1 2 3 | 1- | 雨水。</p><p>2、小雨沙沙 教学目标 1.进一步学唱小雨沙沙，能唱准第二、 三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用 动作来表现歌曲。 2.能细心地观察生活，通过生活体验寻找大 自然的各种音响，并模仿出这些声响的节 奏。 3.培养学习音乐的兴趣。。</p><p>3、同学们，所有小动物都出来参加音乐会了。 你们听！ 动物王国音乐会动物王国音乐会 听，布谷鸟也要高歌一曲了。 听，布谷鸟也要高歌一曲 了。 许多小动物都去参加音乐会了，听，他们是谁在 唱歌？ 人教版一年级音乐下册 河南中心小学 彭 经纬 小鸟唱歌，叽叽 叽 0 喜鹊唱歌，喳喳 喳 0 想一想，图片中捂嘴的小男孩儿，代表什么呢？ 请跟着老师学唱。 请编创新的歌词，唱唱你喜欢的小动物。 一切美妙的声音都来源 于生活，来源于大自然。 我们要珍惜美好的一切， 我们从现在开始，行动起 来，爱护小动物,保护大自 然，做一名环保小卫士!。</p><p>4、说教材：咏鹅是人教版小学音乐教材一年级下册第三单元音乐中的动物中的第一课。本课是一首以动物为主题的风趣又欢快的儿歌。爱动物是孩子们的天性，利用这一特点，在音乐课中通过听、唱、演等方式用音乐表现不同的动物，可以让学生深刻得体会不同动物的特征，培养和挖掘他们心灵中美好的情感，从而丰富学生的情感世界。说教学目标：1.通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体会中国古诗词的韵味，感受歌曲中描绘的鹅悠闲自在的形象。2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。3. 能根据要求进行歌表演，懂得人与动物应和谐相处的道理。说教。</p><p>5、小猫钓鱼教学实录教学目标：1.欣赏歌曲小猫钓鱼，感受歌曲力度的变化，体会歌曲所表达的两种不同的音乐情绪，学习做事一心一意的好习惯。 2.做“钓鱼”游戏，巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识。教学重、难点：巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识，能够做到准确识别三种不同的音符。 教材分析：小猫钓鱼是一首带叙事性的歌曲。通过两段歌词叙述了小猫钓鱼时的两种态度和两种结果，教育学生做事要一心一意，不能三心二意。在欣赏时，可引导学生仔细听歌曲的内容，欣赏之后可进行歌表演。 歌曲的音乐活泼、风趣，八分休止符。</p><p>6、音乐课意境教学案例-草原就是我的家在第1课时熟唱歌曲，编创动作为歌曲配歌表演动作的基础上实施。师：“刚才小朋友们用自己欢快、动感的肢体语言向老师展示了内蒙古草原上人们挥鞭驰骋的景象。现在老师请你们闭上眼睛想象自己骑着小红马在草原奔跑着，好不好？”生：“好。”放录音范唱，师在学生闭目听的过程中提示：“你都看见了什么？看清楚一点，待会儿告诉大家。”师：“谁来说，看见了什么？”生：“我看见很大很大的草原，我骑着小红马在大草地上玩。”师：“玩的开心吗？”生：“开心！”师：“大家从他的表情上能看出来吗？”生。</p><p>7、说教材 咏鹅 是人教版小学音乐教材一年级下册第三单元 音乐中的动物 中的第一课 本课是一首以动物为主题的风趣又欢快的儿歌 爱动物是孩子们的天性 利用这一特点 在音乐课中通过听 唱 演等方式用音乐表现不同的动物。</p>