版小学语文六年级

版小学语文六年级Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文六年级上册第七单元集体备课 一 教材分析 本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同 的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难 以忘怀。 老人与海鸥讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起 来的深厚情谊。 跑进家来的松鼠介绍一只可爱的松鼠来到“我” 家 后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 最后 一头战象再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情 的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 金色的脚印则通 过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，。</p><p>2、黄河大合唱 西师大版语文六年级下册第四单元 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 第一PPT模板网- WWW.1PPT.COM 冼星海(19051945)，中国近现代著名的音乐家，中国 作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的家庭 ，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京大学 音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立 音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论普遍 的音乐。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家 帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡。1931年考入 巴黎音乐院。在肖拉康托鲁姆作曲班学习。留法期间 ，创作了风游子吟等十余。</p><p>3、詹天佑评课稿我今天评的课文是由付道方老师执教的小学语文第十二册课文詹天佑，本文主要讲述了詹天佑一生中最重要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的赞颂，是进行爱国主义教育的优秀教材。全文围绕“杰出、爱国”而展开，教学时应以此为线索，在充分阅读的基础上，引导学生抓住具体事例，结合重点的词句，体会文章的思想感情。我认为付老师的课努力做到了教学目标明确，教学思路清晰；朗读指。</p><p>4、黄河大合唱 西师大版语文六年级下册第四单元 冼星海(19051945)，中国近现代著名的音乐家，中国 作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的家庭 ，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京大学 音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立 音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论普遍 的音乐。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家 帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡。1931年考入 巴黎音乐院。在肖拉康托鲁姆作曲班学习。留法期间 ，创作了风游子吟等十余首作品，1935年回国后 ，积极参加抗日救亡运动，创作了大量。</p><p>5、北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 詹天佑简介 詹天佑（18611919），江西婺源人。我 国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼 酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一 批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候， 他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑 考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专 业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当 时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的 八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任 务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程 研究会正式接詹天佑为会员。1905年清政府任 命詹天佑。</p><p>6、一、阅读匆匆选段，回答下面的问题。（一）去的尽管去了来的尽管来着去来的中间（jin jin） 又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪。</p><p>7、Unit 2 B.Lets read 制作人：段耀霈 Dear Amy, Please come to my twelfth birthday party at 6 pm on Saturday. Now let me tell you how to com. 1.Start from the bus stop in front of out school. 2.Take the No.17bus. 3.Get offat the post office. 4.Walk east for three minutes. 5.Find the white building on the left. 6.Look for me near the door. Yours, Sarah My friend:Sarah Canada Oct.1st No.17 bus 12 Take the No.17 bus She goes to schoo。</p><p>8、六年级毕业复习练习题一一、积累与运用一。（35分）（一）看拼音写词语。（6分）y lin zh zhu qi r b sh ( ) ( ) （ ） fngi j ch pin pin q w( ) ( ) （ ）（二）给加点字选择正确的读音，用“”表示。（4分）机轴（zhu zh） 包庇（p b） 揣测(chui hui) 绚烂 (xng xun)分泌(m b) 佣人(yng yng)。</p><p>9、小学六年级语文总复习（完整版含答案）（一）字、词一改正下列成语中的错别字。直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二直写出下面代称的含义“杏林”指医生 “桃李”指学生（指自己所教的学生） “肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿） “高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”。</p><p>10、六下册词语理解1. 举一反三（ 提出 ）2.鱼贯而入（ 连贯 ）3.勃勃生机（ 旺盛 ）4.养尊处优（生活）处于）优裕）5.随心所欲（听任）想要希望 ）6.安然无恙（平安）疾病，灾祸）7.美不胜收（ 尽，完 ）8.一拥而入（ 拥挤 ）9千钧一发（古重量单位 =15千克）10.精兵简政（减少，精减）(简化)11.死得其所（ 处所，地方 ）12.重于泰山（表示比较 ）13.落荒而逃（荒野 ）14.不毛之地（生长五谷）15.积劳成疾（聚集(劳累( 疾病 ）16.震耳欲聋（ 要，快要 ）17.锲而不舍（镂刻 雕刻）舍弃 18追根求源（探求）源头根源）19.见微知著（细小、轻微）。</p><p>11、育英学校中学部导学案 执笔教师：方苇 备课组长： 班级： 姓名： 第 1 周 第 1-2 节 总课时：2 课题：勇攀高峰一、学习目标1学习认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容，从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中，体会自强不息、顽强拼搏的体育精神。 二、学习重点难点理解“邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，一种自强不息的中国精神”的深刻含义。三、导学过程阅读提示：她是世界乒坛上第一位集奥运会、世乒赛和世界杯三项单打冠军于一身的女子“大满贯”运动呗。她先后获得过18个世界冠军头衔，也。</p><p>12、小学语文六年级毕业复习四字词语和成语 班级 姓名 得分六年级上册:( )高( )重 ( )( )有味 ( )熙( )攘 ( )( )深长 行色( )( )( )悠忽( ) ( )然大物 别有( )( ) 奇妙( )( ) 不( )一格 年过( )( ) 悬( )( )壁 狂风( )( ) ( )人( )笑 ( )不安席( )( )起伏 可见一( ) ( )( )中外 ( )( )如洗 水( )石( )心( )肉( ) 波涛( )( ) ( )( )不回 ( )( )学语 自言( )( )自作( )( ) 缝( )补( ) 流连( )( ) 身无( )( ) 溜之( )( )十( )连( ) 怒( )圆( ) 兴高( )( ) ( )( )可。</p><p>13、北师大版六年级上册语文期末试卷 卷首语：同学们，“一份耕耘，一份收获”，一学期结束了，你一定收获不小。轻轻对自己说：“我能行！”然后冷静思考，仔细作答，成功就会属于你！基础巩固一、奇妙的听力世界。认真听老师读一段话，然后填空。诺贝尔一生共取得（ ）种物品的发明专利，而他最突出的发明是（ ）。二、请你拼一拼，写一写，填一填。z xn dn yn xn nn qn mi x lu( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn un l di d xn yn shu( ) ( ) 你从中发现的整体认读音节有：。</p><p>14、苏教版六（上）课文内容填空培养良好的学习习惯(11)本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 和 。1、我们爱你啊，中国1、当__________跳出_____________，______________依然是____________当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！这段话选自课文 ，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 以及 、 ，全诗采用“____________”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的 。2、我们爱你_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_________。</p><p>15、奴隶英雄,奴隶：奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。,初读课文，整体感知,自由读课文，了解课文讲了一件什么事。,本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。,细读课文，领悟中心,斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？,你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢。</p>