版小学语文四年级上册

版小学语文四年级上册Tag内容描述：<p>1、观潮教学设计【教学目标】知识与技能目标：1、认识7个生字，会写13个生字。2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。3、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。过程与方法目标：1、引导学生一边读书一边想象画面，通过品味重点词句段，体会课文在表达上的特点。2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，留心周围事物，能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。情感态度与价值观目标：通过多媒体创设情境及阅读感受钱塘潮之“奇”，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大。</p><p>2、三颗纽扣”的房子 学习目标 1.掌握本课的生字。 2.能理清故事发展的顺序和故事情节。 3.通过读课文，找到文章的中心句，并能 领悟概括课文中心意思的句子，培养见困 助人的爱心。 4.以演带读，尝试改编课本剧，揣摩人物 性格，演绎剧情。 作者简介 姜尼罗大里（Gianni Rodari，1920 1980），意大利儿童文学作家，生业 小镇奥梅尼亚一个面包师家庭，母亲当 过女工和女仆，毕业于师范学校。他教 过小学，第二次世界大战期间参加反法 西斯斗争，1944年参加意大利共产党， 战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑 ，办过儿童杂志，他了解儿童，有。</p><p>3、育 挨 瘁 甚 讯 额 惺 江 羹 购 狱 勋 赃 燕 枯 时 箍 蓖 索 样 晒 御 玄 灼 捌 炽 吭 睁 钓 凳 邀 懦 人 教 版 小 学 语 文 四 年 级 上 册 语 文 园 地 二 观 察 日 记 人 教 版 小 学 语 文 四 年 级 上 册 语 文 园 地 二 观 察 日 记 掐 窍 礼 粱 都 奢 初 荐 嗜 庶 弃 镶 楷 茧 吓 催 歪 宽 老 隘 朱 弄 约 懈 堑 稳 颊 邵 隔 醇 呸 藐 人 教 版 小 学 语 文 四 年 级 上 册 语 文 园 地 二 观 察 日 记 人 教 版 小 学 语 文 四 年 级 上 册 语 文 园 地 二 观 察 日 记 俘 云 南 帽 佬 扮 泪 烯 户 纷 柔 颈 辫 扔 夸 染 艰 憎 可。</p><p>4、四年级数学教学反思-垂直与平行教学反思教师：母光余新课程改革实验以来，大家越来越关注课堂教学的有效性。我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动，教学的设计朴实而又创新，学生学得扎实而又愉快。本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容垂直与平行。这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，对于小学四年级的孩子来说，他们应该都有这样的经验：哪些线是交叉的，哪些线是不交叉的。因此我们在课中要做的就。</p><p>5、一字多义的解释一深思熟（ ）虑 熟客（ ）A食物烧煮到可以吃的程度B程度深C因常见常用知道得很清楚 2攻无不克（ ）A能B克服C战胜3人手（ ）一册 A拿着B技能，本领C擅长某种技能的人4地大物博（ ） 博学多问（ ） 拼博（ ）A多，丰富B知道得多C用自己的行动换得5疾驰（ ）疼心疾首（ ） 疾病（ ） A病B恨C快 6毒辣透顶（ ） 透亮（ ） 穿透（ ）A通过，穿过B极度C显露 7亲密（ ） A事物之间距离短，空隙小B关系近，感情好C不公开D精致8目之所及（ ）A达到B赶上9置（ ）之不理A放，摆B设立C购买10好意难却（ ） A。</p><p>6、第十单元 课题： 一枚金币 课时：第 1 课时内 容一枚金币教学目标知识1、独立认识汉字3个，学习会写3个汉字。2、培养学生联系上下文理解词语的能力。情感目标3、熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；重难点进一步培养学生的阅读理解能力。方法合作探究课 前准 备一、交流“钱能做什么”的课前问题1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么？2、小结钱的重要性二、复习预习课文的方法，预习课文。1、小组交流。A 认识多音字：B 指导书写C 理解生字新词：辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火2、朗读课文，想一想：A 本文。</p><p>7、崇高 浸透 一项 劳动 涌出 塑造 朝霞 编织 创造 智慧 辛劳 祝愿 波涛 衷心 茁壮 蕴含 情不自禁 笑语盈盈 崇山峻岭 潦原浸天 一劳永逸 风起云涌 云蒸霞蔚 残编断简 言不由衷 项庄舞剑，意在沛公 虽然 宽慰 观赏 品尝 屈指 但愿 做官 隐居 睁眼 缺少 心绪不宁 十全十美 形影不离 悲欢离合 笔墨官司 饮胆尝血 不赏之功 千愁万绪 目睁口呆 悲喜交集 父为子隐 残缺不全 虽死犹生 宽宏大量 秋月 青螺 湖光 白银 峨眉山 小溪 山峡 君子 大吹法螺 眉飞眼笑 妇姑勃溪 倒峡泻河 君子之交 明丽 酿造 烦恼 照耀 珍藏 柔韧 桂花 苹果 美酒 龙袍 梳理 羊。</p><p>8、小学语文四年级上册第一单元测试题一、看拼音写词语。（10分）b w jng j gu l fi tng hu f（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） lng zho zh gn fng x cn ln zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。（4分）嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(2分)1。</p><p>9、第一单元kun ku b w lng zho fi tng bn tng y ji ( ) （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) hu f cn ln zh gn gu l fng x zho yo ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） mng chng sh sho jng j chun jing po ki y gun。</p><p>10、蕿羆莈葿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅肂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄螆肀荿芇蚂聿肈薂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿膆肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀薇衿螀聿蒀螅蝿膂蚅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂袆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇薀袄膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薈蚇羈肃莁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅肂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄螆肀荿芇蚂聿肈薂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿膆肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀薇衿螀聿蒀螅蝿膂蚅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂袆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇薀袄膂薃袈袃芅莆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薈蚇羈。</p><p>11、第三单元填空泉城说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的声音 ，听起来如 ；有的声音 ，听起来如 。其中最著名的要数 、 和 了。珍珠泉在 。泉池 ， 。泉水 ，好像 。在阳光的 下，那珠串 ， ， ，仿佛 。五龙潭在 ，由五处泉水 而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 、 、 等，组成了五龙潭。黑虎泉的 在 。泉口是 ，泉水便从“老虎。</p><p>12、人教版四年级上册看拼音写词语（一）kun ku b w lng zho fi tng bn tng y jihu f cn ln zh gn gu l fng x zho yosh sho jng j chn dng sh sh fn ch hu huzhng cho rng sh zhn jng l hung ru yn ru xin。</p><p>13、四上语文看拼音写词语 第一单元词语 第一单元 读读写写kun ku b w lng zho fi tng bn tng y ji hu f cn ln zh gn gu l fng x zho yosh sho jng j bi mng mng ru yn ru xin ng shu dng wng fng png lng jng。</p><p>14、四上语文看拼音写词语 第一单元词语 第一单元 读读写写kun ku b w lng zho fi tng bn tng y ji hu f cn ln zh gn gu l fng x zho yosh sho jng j bi mng mng ru yn ru xin。</p><p>15、l 五单元作文： 长城导游词尊敬的游客朋友：大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程。</p><p>16、人教版小学语文四年级上册开天辟地第二课时实录师：这节课我们继续学习中国古代神话故事开天辟地，还记得故事的情节吗? 生：(齐)记得! 师：好，看这些成语，你能用上它们讲一段话，说说这个神话的内容吗? 出示：混沌不分昏天黑地 大刀阔斧开天辟地 与日俱增顶天立地 变化万端改天换地 生：很久很久以前，整个宇宙混沌不分，昏天黑地的。火神盘古大刀阔斧，开天辟地。之后，他又顶天立地几千万年，使天和地与日俱增。盘古死后，他的身躯变化万端，化成了万物。从此，改天换地，宇宙成了现在我们看到的样子。 【点评：开篇用8个成语复习课文。</p><p>17、人教版小学语文五年级上册,16课 珍珠鸟,16 珍珠鸟,珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。,珍珠鸟,年幼的白珍珠鸟,渐渐长大的珍珠鸟,成年珍珠鸟,鸟巢,cho,垂蔓,wn,雏儿,眼睑,眸子,生意葱茏,呷呷嘴,流泻,ch,jin,mu,xi,xi,cnglng,斑斑驳驳,bnb,瞅瞅我,chu,认读词语,掌握多音字,垂蔓 葱茏 瞅一眼 雏儿 画框 流泻 涂蜡 细。</p><p>18、2019年小学人教部编版四年级上册语文10.爬山虎的脚教学设计及教学反思10.爬山虎的脚教材分析：课文介绍了爬山虎的叶子，脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要留心和细致地观察周围的事物。学情分析：四年级的学生对植物比较感兴趣，所以本课能引起学生强烈的阅读兴趣。教师可放手让学生自读自悟，然后适当点拨。教学建议：学生是学习的主体，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。首先是引导学生自由读课文，初步了解爬山虎的特点以及它是怎样向上爬的，然后引导学生通过文中的重点句段，体会作者是怎样观察事。</p><p>19、2019年小学人教部编版四年级上册语文蝴蝶的家教学设计及教学反思8*蝴蝶的家教材分析：这是一篇言辞优美的散文，以问题为线索，思考蝴蝶的家有哪里，以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的良好的科学素养。学情分析：课文篇幅比较短小，线索明晰，语言优美，学生比较喜爱。学生在本单元前几课的学习中已经尝试着养成提出问题并带着问题思考的阅读习惯，对本课的学习十分有利。教学建议：放手让学生自读自悟，培养学生独立思考的能力。教学目标：【知识与技能。</p>