版音乐七年级

版音乐七年级Tag内容描述：<p>1、锦 绣 江 南 金坛市建昌中学 曹敏娟 江南景致清新、柔美、秀丽、婉约 1、情感态度价值观：通过学习江南民歌和民间音乐， 增强对江南民间音乐文化和家乡的热爱。 2、过程与方法：创设情境，让学生在完整充分的聆听 中体验江南音乐的风格。并通过歌唱、交流、创造等音 乐活动，进一步品味江南文化。 3、知识和技能：了解江南丝竹的有关知识，认识丝竹 乐器。能用歌声表现歌曲的基本风格和情感。 教学目标 学唱歌曲无锡景 歌曲介绍了无锡哪些美景？歌曲的旋 律有什么特点？ 无锡,是一座历史悠久的江南古城 ,座落在长江三角洲太湖平原。 无锡。</p><p>2、“ “日出江花红胜火，春来日出江花红胜火，春来 江水绿如蓝，能不忆江南？江水绿如蓝，能不忆江南？ ” ”这是诗人对江南大地的由这是诗人对江南大地的由 衷赞誉和无限眷恋。锦绣江衷赞誉和无限眷恋。锦绣江 南，风光旖旎，人文荟萃，南，风光旖旎，人文荟萃， 听着那优美的旋律与浓郁的听着那优美的旋律与浓郁的 情调，怎不令人心醉？情调，怎不令人心醉？ 扬州五亭桥扬州五亭桥 太湖鼋头渚太湖鼋头渚 玉版垂虹玉版垂虹 苏州园林苏州园林 绍兴 水巷扁舟乌篷船 无锡别名梁溪，地处长江三角洲 腹地，是有名的“太湖明珠”。这“无锡 景”。</p><p>3、学唱江西民歌，感受红色经典,十送红军,上畈中学：廖小春,人教版九年义务教育七年级下册音乐课件,听歌曲：江西是个好地方感受江西的人文美景，了解江西的红色历史,电视剧长征片尾曲.flv,歌曲反映什么场面？表现了什么情绪？,红军要离开根据地，即将踏上长征路，在几年的土地革命中红军早已和广大群众结下了鱼水深情，这首歌曲反映就是革命根据的的广大群众对红军依依不舍的心情。,你认为歌曲什么地方更具江西地方特色？,方言衬词“里格”“介子个”的运用，使歌曲更具江西赣南地方特色。,拓展延伸：,十送红军是一首以红军长征为背景的江西。</p><p>4、聆听歌曲 激发情趣 创设情景 引发兴趣,十送红军,当中央电视台热播长征传出十送红军优美深情的旋律,使我眼眶发热,唏嘘不已.小学时,课本中一袋干粮的故事,引起我对红军的崇拜,红军战士把长征过草地的活命干粮送给了一对母女,母女走出了草地,而红军战士却永远留在了草地上,那母女在草地边拿着空干粮带等待寻找他们的救命恩人的画面,镌刻在我的幼小心灵中,无法磨灭.后来,理性的认识长征,深感红军精神的伟大. 长征,谱写出军民鱼水情的瑰丽篇章! 长征,留下了共产党人和中华民族最精粹的精神! 长征,树立了我军战争史上的光辉范例! 长征是人类精神。</p>