版语文三年级下册第

版语文三年级下册第Tag内容描述：<p>1、9.古诗三首一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。兄弟(xin xn) 断魂(hn hi) 屠苏(f t) 苏(sh s) 异(y ) 欲(y y) 二、结合诗句，选择加点字的正确解释。1.千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（ ）A.太阳落山时 B. 天刚亮时 C.傍晚时分2.每逢佳节倍思亲。（ ）A.加倍 B. 一倍三、把下列诗句和相关的诗意连一连。路上行人欲断魂 清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。借问酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村。四、阅读元日，回答问题。1.解题:元日的作者是代诗人。诗。</p><p>2、13.花钟同步练习题一、看拼音写词语。s xng xi jin sh yng jio nn kn chng nn l sh d xin yn二、组词。配 ( ) 湿( ) 播( ) 燥( )醒 ( ) 温。</p><p>3、9.古诗三首同步练习题一、看拼音写词语。tsjijijijimtnd zyxin二、给下列字选择正确的读音，用“”标出。兄(xin xn)魂(hn hi) 屠(f t) 苏(sh s) 异(y) 欲(y y) 三、比一比，再组词。酒( ) 异( ) 佳( )洒( ) 导( ) 住( )唤( ) 付( ) 牡( )换( ) 符( ) 牧( )四、结合诗句，选择加点字的正确解释。1.千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（）A.太阳落山时 B. 天刚亮时 C.傍晚时分2.每逢佳节倍思亲。（）A.加倍 B. 一倍五、把下列诗句和相关的诗意连一连。路上行人欲断。</p><p>4、11赵州桥同步练习题一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打“”）。隋朝（shu su）洨河（jio xio）参加（cn chn）而且（r r）而且（qi qi）雕刻（k k）二、看拼音写词语。zho xinchung jjin qngjin gln bnl sh三、多音字组词。爪zho（）似 s （）zhu（）sh（）四、查字典，按要求填表。要查的字音序音节部首再查几画字义创举坚固遗产五、选词填空创造创举（1）赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）。（2）中国人民用自己。</p><p>5、春（第3课时）教学目标：1知识与技能（1）有感情地反复朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。（2）学习本文细致地观察，抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。（3）揣摩、品味文章优美生动的语言。2过程与方法（1）采取多种形式反复朗读，引导学生体验课文情，培养学生语感。（2）师生通过合作、研讨、探究的学习方式品赏妙词、佳句，学习景物描写的方法。3情感态度与价值观（1）在朗读、品味中感悟文章的美。（2）激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活、珍惜青春、积极进取的情怀。教学重点：1采取多种形式反复朗读，引。</p><p>6、清明教学反思古诗词特有的音韵之美，决定了古诗词特别适合诵读的特点，所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”也正说明了吟诵的功效。吟诵可以使鉴赏者感知诗词的音调美和诗词中特定的意境，吟诵得多了，还可能引发鉴赏者的想像、联想、体验和感受，自有无穷乐趣。对于初学者，这是最有效的审美手段。所以，字本节课的教学过程中，我给学生设计安排一些新奇点，采用各种形式的读，让学生在读中理解、感悟、体验、积淀。学诗词仅靠朗读是不够的，还要注意结合诗词的时代背景或作者的经历遭遇。诗是诗人思想感情的。</p><p>7、零点五分教学反思零点五分这篇课文讲述的是一个跟学生学习生活很贴近的故事，所以在教学的过程中主要是引导学生去体会子勇的心理和行为，把自己想成子勇去理解文章，发挥学生的主动性。这是一篇记叙文，从人物入手，抓住关键词句理解。文章的对话很多，找到对话可以很快地理清课文内容，帮助学生弄清文章主旨。这样学生理解文章就会轻松容易一些。</p>