班主任德育工

班主任德育工Tag内容描述：<p>1、关于小学班主任德育计划 第 1 篇:小学班主任德育工作计划 班主任是班级工 作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班 主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班 主任如何做好德育工作谈几点体会。 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。 现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者， 也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者” 。 作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任 务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效 的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种。</p><p>2、初中九年级班主任德育工作总结初中九年级班主任德育工作总结 XXXX 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮 助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总 结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任 重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了 很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力， 而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学 生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼 前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生。</p><p>3、班主任德育工作计划本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标， 深入贯彻落实学期 初全校德育工作会议精神，针对毕业班下半学期面临的具体情况，本学期德德育 工作重在抓监督，抓落实。具体工作计划如下： 一、 调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育 面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况， 年级通过与学校协调 及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主 任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组 织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人。</p><p>4、班主任德育的工作计划优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只要那么两个，潜力大的先生也有几个，假设能让他们上得更好、更高，就可以片面带动班级先生，在开学初，我就将针对我们班先生的实践状况，为我班的先生做两节课的学习方法指点专题讲座，不时增强了他们先生的决计，更为主要的是使他们从主动学习的形状逐渐转入到自动学习的正轨下去。1、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级。</p><p>5、班主任德育工作计划范文一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当。</p><p>6、班主任德育工作心得体会湛江市第十七中学 陈南方30多年的改革开放，给中国的社会带来极大的发展，但也产生了一些不良的社会风气。如学生之间喜欢互相攀比；抵制不良诱惑的能力不强，容易受到网络游戏的误导；学习的能力和动力不足；家庭监管不到位等。这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的挑战。我们该如何应对新的形势，迎接新的挑战，有效地开展中学生的德育工作，这是摆在每一位教师特别是班主任教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样“。</p><p>7、12年班主任德育工作计划特征码rFfyRllsZNKoJGIoCaCO一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的。</p><p>8、20XX初三班主任德育工作计划特征码lJYdNMHoIrRZBCBeutaR本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他。</p><p>9、20XX年度班主任德育工作计划特征码ChIKbpALzwIXvvuqoRZD一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德。</p><p>10、20XX年班主任德育工作计划特征码onPcPTNoiCdnhmcPnYyc一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使。</p><p>11、20XX班主任德育工作计划特征码yQWJLgWviWPJGhvdmnQS一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的。</p><p>12、20XX年班主任德育工作安排范本特征码ALsXOsXsEQzyWIHcFumW一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得。</p><p>13、20XX年初一班主任德育工作计划特征码KVtDNXPVUSUduumbZrQb今年我接任初一(7)班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每。</p>