班主任论坛课件

班主任论坛课件Tag内容描述：<p>1、让头疼变成“头疼” 初中男生教育微探,走近男生，直面“头疼”的根源,男生的特性,家庭因素,社会因素,产生的问题：,学科成绩不理想,人际关系处理不当,应对的措施：,归属感,责任感,目标与方向,正气,权利,友爱,宽容,表扬与批评,归 属 感,美国著名心理学家马斯洛在 1 9 4 3 年提出“ 需要层次理论” ， 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。他认为，“ 归属和爱的需要” 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要， 人们才有可能“ 自我实现” 。 近年来，心。</p><p>2、细微处 听鸟语 嗅花香七年级四班程丹阳 站在学生 对方 的立场考虑问题 资讯分享 1 不要害怕学生会把事情搞糟 事实证明 责任和荣誉是管住学生的最好办法 2 让学生时刻注意到 你是他们的整体利益代表 你永远和他们站在一起 3 班主任的才干不仅表现在渊博的学识 更重要的还表现在善于为学生营造宽松愉悦的成长环境 资讯分享 4 在家访时 你要站在孩子的角度上 为孩子讲话 不能够你走了之后 他们就要挨打。</p><p>3、班级文化建设的基本元素 文化 文即纹饰 美丽 化即浸润 影响 文化 用美丽的环境氛围 积极的生活方式 健康的生存状态 熨帖的思想理念去浸润 影响学生 1 游戏 开班元素 建立团队互信 团队的凝聚力始于班级的认同和归属感 快速凝聚团队 形成归属感的最好办法 就是组织 开展团队游戏活动 在玩中拉近距离 达成默契 增强成员之间的信任 游戏 是班级文化的开班元素 松鼠搬家 锻炼学生主动交友能力 游戏规则。</p><p>4、2+1”课堂教学,学生自然成长的,“自然”的含义：,尊重学生的年龄特征 尊重学生的原有知识 尊重学生的观念思想 尊重知识的逻辑结构 尊重知识的内在规律,我做的工作,曹四清，2008-2015年郑州外国语学校数学实验班班主任，教研组长，教科室主任，教务处主任，副校级。建有曹四清高中数学工作室（郑州市名师工作室），教实验班竞赛课。河南省数学会理事，郑州大学、河南大学、河南师范大学兼职研究生导师，省数。</p><p>5、A,1,班级文化建设的基本元素,A,2,文 化,文即纹饰、美丽，化即浸润、影响。 文化 用美丽的环境氛围、积极的生活方式、健康的生存状态、熨帖的思想理念去浸润、影响学生。,A,3,1.游戏 开班元素，建立团队互信,A,4,团队的凝聚力始于班级的认同和归属感；快速凝聚团队、形成归属感的最好办法，就是组织、开展团队游戏活动，在玩中拉近距离，达成默契，增强成员之间的信任。 游戏，是班级文。</p>