保存画图作品

保存画图作品Tag内容描述：<p>1、第四课 保存“画图”作品 达川区东兴乡中心三年级三班 第四课 保存“画图”作品 三、给菜单设置“超链接 ” 达川区东兴乡中心小学六年级五班 第四课 保存“画图”作品 达川区东兴乡中心三年级三班 第四课 保存“画图”作品 三、给菜单设置“超链接 ” 达川区东兴乡中心小学六年级五班 第四课 保存“画图”作品 达川区东兴乡中心三年级三班 第四课 保存“画图”作品 第四课 保存“画图”作品 达川区东兴乡中心三年级三班 第四课 保存“画图”作品 三、给菜单设置“超链接 ” 达川区东兴乡中心小学六年级五班 第四课 保存“画图”作品 达川。</p><p>2、第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品,第四课 保存“画图”作品。</p><p>3、保存文件,三年级下册信息技术,毕节九小 陈茂清,保存文件,一、建立文件,你的文件需要放在哪儿，你就打开哪儿。,、打开存放文件的地方 使用“双击”打开,“双击” 这里,“双击” 这里,一、建立文件,你最后选择的，就是你要建立的文件类型。,2、在菜单栏选择“文件新建图像”,“单击” 这里,用鼠标指着 这里,这里就是电脑可以建立的文件类型，找到“BMP图像”后单击它。,一、建立文件,你最后选择的，就是你要建立的文件类型。,小知识：建立文件可以直接用鼠标就可以实现了。,这里就是电脑可以建立的文件类型，找到“BMP图像”后单击它。,用鼠。</p><p>4、第四课 保存画图作品教学目标：通过学习，使孩子们掌握文件名的组成以及能够保存文件和打开文件；使孩子们能熟练掌握画图程序的基本操作；培养孩子们的观察能力、自主学习能力、独立操作的能力；激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美；提高孩子们学习信息技术课程的兴趣，从而使孩子们在不断的有趣学习活动中掌握好一些必要的信息技术。学情分析：三年级孩子们年龄较小，知识面窄，注意力不集中，接受能力和家庭。</p><p>5、第四课保存“画图”作品,川教版小学信息技术三年级下册,第四课保存“画图”作品,结束,我们要把在计算机上制作的各种作品保存承磁盘上，这些作品才可以得以保留下来，以便我们以后查看。,这些保存的作品就形成了“文件”。磁盘上可以保存许许多多的文件，我们必须给这些文件分别取不同的名字，这些文件的名字统称“文件名”。,文件名,人的名字由姓和名组成。磁盘文件名由“主文件名”和“扩展名”组成，中间用一个点。</p><p>6、小学三年级信息技术教案保存画图作品教学设计与反思教学目标：通过学习，使孩子们掌握文件名的组成以及能够保存文件和打开文件；使孩子们能熟练掌握画图程序的基本操作；培养孩子们的观察能力、自主学习能力、独立操作的能力；激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美；提高孩子们学习信息技术课程的兴趣，从而使孩子们在不断的有趣学习活动中掌握好一些必要的信息技术。学情分析：三年级孩子们年龄较小，知。</p><p>7、2019-2020年小学信息技术保存画图作品教学设计教学目标：通过学习，使孩子们掌握文件名的组成以及能够保存文件和打开文件；使孩子们能熟练掌握画图程序的基本操作；培养孩子们的观察能力、自主学习能力、独立操作的能力；激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美；提高孩子们学习信息技术课程的兴趣，从而使孩子们在不断的有趣学习活动中掌握好一些必要的信息技术。学情分析：三年级孩子们年龄较小，知识面。</p>