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保护我们的生命之河教案
大致了解污水处理技术。情感 态度、价值观 认识到人类正。2020年六年级科学下册 保护我们的生命之河教案 湘教版 教学目标 科学探究 1．通过实地考察或图片资料的分析和学习。保护我们的生命之河 教学目标 科学探究 1通过实地考察或图片资料的分析和学习。情感 态度、价值观 认识到人类正为保护水环境而不断努力。
保护我们的生命之河教案Tag内容描述：<p>1、2019年六年级科学下册 保护我们的生命之河教案 湘教版 教学目标 科学探究 1通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。 2通过实验制作，亲历污水处理的过程。 情感 态度、价值观 认识到人类正。</p><p>2、2020年六年级科学下册 保护我们的生命之河教案 湘教版 教学目标 科学探究 1通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。 2通过实验制作，亲历污水处理的过程。 情感 态度、价值观 认识到人类正。</p><p>3、保护我们的生命之河 教学目标 科学探究 1 通过实地考察或图片资料的分析和学习 大致了解污水处理技术 2 通过实验制作 亲历污水处理的过程 情感 态度 价值观 认识到人类正为保护水环境而不断努力 树立为保护环境而尽。</p><p>4、保护我们的生命之河 教学目标 科学探究 1通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。 2通过实验制作，亲历污水处理的过程。 情感 态度、价值观 认识到人类正为保护水环境而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。 科学知识 1了解污水处理技术的大致过程。 2了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。 科学 技术 社会 环境(STSE) 关注环境的变迁，意识到环境正在遭到人。</p>
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