保育员培训课件

保育员培训课件Tag内容描述：<p>1、基础十一章 婴幼儿的身体健康 基础十二章 婴幼儿的膳食和营养 基础十三章 婴幼儿的疾病预防及消毒隔离 基础十八章 学前教育机构中幼儿的一日生活安排 技能第一章 清洁和消毒 技能第二章 生活管理第四、五节盥洗和入厕睡眠,初级保育员职业技能培训,基础知识 100分,学习体系与培训脉络,职业素养 职业生涯的 每一次质跃发展， 都是以学习新知识、 树立新观念为先决条件的。,技能基础 100分,卫生管理 理论（15分） 技能（26分,学习体系与培训脉络,生活管理 理论（30分） 技能（42分,卫生管理 理论（15分） 技能（26分,学习体系与培训脉络,学习。</p><p>2、2018保育知识培训 无锡市XX幼儿园,一 发热 发热程度分级： (1)低热：37。5-38 (2)中等热：38。1-39 (3)高热：39。1-40 (4)超高热：40以上,患儿常表现为精神不好，面色潮红，耳朵发红，口干舌燥，小便少，或者上呼吸道症状 1，让幼儿安静休息30分钟后测量体温，幼儿正常腋下温度为：36.636.8 2，如超过正常体温将幼儿送至保健室 不可随便使用退热药，若体温不超过38.5，无需服药，要注意观察;若因室内太热，衣着过厚散热不良，应使室内通风换气，在通风时要给小儿盖好被子，防止冷风直接吹到病儿身上。室温应保持在1825之间，适当减少衣被。</p><p>3、幼儿园保育知识培训,余江县第一幼儿园 吴克慧,“保育员”的含义？,保育员是指受社会的委托，在托儿所、幼儿园、社会福利机构及其他保育机构中对学龄前儿童（06岁）的身心施加影响的、专门从事保育工作的教育工作者。,1996年 国家教委第25号令发布幼儿园工作规程，规定：保育员应受过幼儿保育职业培训。 保育员应了解的相关法律、法规未成年人保护法、劳动法、教育法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、托儿所、幼儿园卫生保健制度等。,新时期保育员角色的转换,工作内容 卫生消毒配班参教 对待幼儿 表面安抚内在需要 基本素质 侧重“保”注。</p><p>4、秋季传染病的观察预防,江宁区机关幼儿园保健室 2016年10月份,儿童常见秋季传染病,1、流行性感冒 2、急性结膜炎 3、蛲虫病 4、轮状病毒肠炎 5、流行性腮腺炎 6、手足口病 7、麻疹 8、水痘,流行性感冒,流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染，主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品接触传播。 观察点：潜伏期13天，突然出现高热、寒颤、头痛及全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。,预防,1.保持室内空气流通，每日定时开窗通风至少两次。 2.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。 3.经常彻底洗手，避免脏手接触口。</p><p>5、保育员培训,南博幼儿园 2017年下半学期,保育工作的职责,1,保育员的一日流程,2,清洁及消毒工作,3,Contents,一、保育工作的职责,1、保育员应热爱本职工作，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务， 2、保育员应热爱业务，定期由保健老师为清洁工辅导有关幼儿的保健常识，消毒、隔离具体要求，育儿知识，掌握清洁工的的职责，做好本职工作，协助园里共同搞好教养工作。 3、每天做好室内地区的清洁工作，走廊、保持环境清洁，无积灰。,4、教室内每天小扫除自然角、玩具橱、课桌椅、窗台、压滤机滤布 地板需每天擦扫，保持教室环境的整洁，无积灰，积垢。</p><p>6、国家职业资格培训教程,幼儿园保育员培训（高级） 授课教师：李静,国家职业资格培训教程,高级保育员培训,初级,中级,高级,高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。 所谓教，通常指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其。</p><p>7、国家职业资格培训教程,幼儿园保育员培训（高级） 授课教师：李静,国家职业资格培训教程,高级保育员培训,初级,中级,高级,高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。 所谓教，通常指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其。</p><p>8、国家职业资格培训教程,幼儿园保育员培训（高级） 授课教师：李静,国家职业资格培训教程,高级保育员培训,初级,中级,高级,高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。 所谓教，通常指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其。</p><p>9、国家职业资格培训教程,幼儿园保育员培训（高级） 授课教师：李静,国家职业资格培训教程,高级保育员培训,初级,中级,高级,高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。 所谓教，通常。</p><p>10、国家职业资格培训教程,幼儿园保育员培训（高级） 授课教师：XXX,国家职业资格培训教程,1,高级保育员培训,初级,中级,高级,高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力,2,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。 所。</p><p>11、201406保育员培训,Maggie-He Tel:13824253073 QQ:190149982,培训内容,一、考前内容、题型、时间分配 二、考前准备及注意事项。 三、题型练习及试题分析。 四、模拟测试。,（2）题型: 技能操作考核:视频题3题（30分）、分析问答题4题（40分）、填空题15题（30分） 理论知识考核：选择题80题（80分）、判断题20题（20分）,二、考前准备及注意事项。</p>