八上海洋是未来的粮仓

八上海洋是未来的粮仓Tag内容描述：<p>1、海洋是未来的粮仓反思总结|海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓是八年级语文上册第五单元的第三篇课文，今天，小编为大家带来了海洋是未来的粮仓反思总结，希望大家喜欢!海洋是未来的粮仓反思总结篇1作为一篇课内自读的说明文，我以学生自主学习为主，教师引导点拨为辅，展开生动而有序的教学。首先启发学生们对本课学习内容质疑，培养他们的问题意识。 海洋为什么会成为人类的粮仓?粮。</p><p>2、课件 海洋是未来的粮仓 制作者 广西玉林市玉州区名山初中甘泉 人类将面临生存危机 人类将从哪里获取粮食 世界面临粮食危机 海洋是未来的粮仓 学习目标 1 充分认识海洋资源在人类生活中的重要性 增强学生的 海洋意识 2 体会说明文语言的准确性 能辨析常见的几种说明方法 3 提高学生思考和探究环境问题的能力 1 理清文章内容结构 2 找出文章运用了哪些说明方法 3 文章运用了哪种说明顺序 四人小组合。</p><p>3、海洋是未来的粮仓,十万个为什么,学习目标,1、理清文章结构安排的逻辑顺序。 2.体会说明文语言的准确性，能辨析常见的几种说明方法。 3.了解海洋的相关知识，增强海洋意识。,迅速浏览课文，完成下列练习。,1、题目运用了 的修辞手法，起 到了 的作用。 2、课文说明的问题是 课文以 顺序展开说明。 文章结构是,比 喻,引起读者注意，激发读者阅读兴趣,海洋是未来的粮仓,逻辑顺序,总分总,三分钟速读课文回答下列问题 1、为什么说海洋是未来的粮仓？ 2、海洋可以为人类提供哪些粮食？ 3、这篇文章阐释了什么道理？,动动脑筋思考！ 作者是如何来。</p><p>4、海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，。</p><p>5、海洋是未来的粮仓 十万个为什么 孟津县城关一中刘迪 1 理解课文内容 了解海洋是未来的粮仓的原因 2 了解文章所用的说明方法及作用 3 体味说明文语言的准确性 教学目标 知识回顾 1 说明文是以为主要表达方式的一种文体 2 按说明对象和目的划分 说明文可分为说明文和说明文 3 常见的说明方法有哪些 说明 事物 事理 作诠释 分类别 作比较 下定义 举例子 列数字 打比方 1 人类生存正面临怎样的。</p><p>6、海洋是未来的粮仓说课稿 一、说教材： 这是语文版教材八年级上册第五单元中的自读课。这是一篇短小浅显，但却涉及有重大意义问题的事理说明文。本文以科学而乐观的态度、简洁而流畅的语言对人类担心的粮食问题做了充分的推测，阐释了海洋能成为未来粮仓的原因，科学地说明了海藻和海洋丰富的浮游生物以及众多的鱼虾等能为人们提供充足的蛋白质，可以满足人口不断增加的需要。开发利用海洋资源，潜力巨大。 教学本文可扩充阅读。</p><p>7、世界人口总数 1950年25.25亿 1990年53.21亿 2000年60亿,人口剧增,全球已有30%的土地退化,森林面积缩小1/3,在过去的4个世纪 中,人类活动引起700万个物种的灭绝.,资源短缺,地球将无法养活100亿人口？,人类将面临生存危机？,人类从哪里获取粮食？,海洋是未来的粮仓,学习目标,1、理清文章结构安排的逻辑顺序。 2.体会说明文语言的准确性，能辨析常见的几种说明方法。 3.了解海洋的相关知识，增强海洋意识。,迅速浏览课文，完成下列练习。,1、题目运用了 的修辞手法，起 到了 的作用。 2、课文说明的问题是 课文以 顺序展开说明。 文章结构是,。</p>