把字句与被字句

把字句与被字句Tag内容描述：<p>1、二、陈述句与把字句、被字句的变换 陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。例如： 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句） 由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法是： 1、找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主。</p><p>2、把字句和被字句的转换”被字句和把字句的转换，是小学是小学语文句型转换要求学生掌握的类型之一，现在我们来介绍下它们的转换方法。一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。方法/步骤方法一：首先在陈述句中分析出名词1、名词2和动词。如何作答“把字句和被字句的转换”然后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词。</p><p>3、把字句与被字句转换的方法重要性：关于把字句和被字句的互换练习，在第二册语文练习中已经出现过了，人教版第三册的语文园地七再次出现了两种句式的互换练习，可见它的重要性。 同学们要熟练掌握这个知识点，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了。（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。）“被字句”的基本格式是“谁。</p><p>4、第四单元,基础大闯关把字句与被字句、形容词,一、基础知识,二、被字句与把字句,（一）基础知识,（一）生字我拿下,yng nng zhn f tng,盈 宁 展 幅 桶,sh zhung qun xi yng,梳 妆 拳 羞 影,q jin chng mng mi,企 建 呈 猛 迈,q zh l rng yun,png zhi bo zu w,yng h png su dn,驱 逐 驴 茸 园,棚。</p><p>5、参考书籍：21天征服HSK高等语法主动句把字句1结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分2意义：强调动作对宾语的处置或影响，以及结果3注意：如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在把的前面如：我想把花盆搬到阳台上。他没把照相机带来。你别把衣服弄脏了。我昨天刚把书借给同学了。如果句中谓语有宾语，则“都、全、一齐、统统”等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓语动词的前面；而“只、仅仅、单、光”等表示排他范围的副词，则应放在“把”的后面。如：他把那些书全买下来了。你把钱都花完了吗？我只把冰箱擦了。常。</p><p>6、怎样改写“把字句”和“被字句”例： 大水 淹 没 了 庄 稼。（名词1） （动词） （名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。方法1：先在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，再按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1 + 把 + 名词2 + 动词（2）改为被字句：名词2 + 被 + 名词1 + 动词方法2：理解句子意思，自问自答。“谁做了什么”改为“谁把什么做了” ， “谁动词”改为“谁把什么动词” ； “谁做了什么”和“谁动词”改为“什么被谁动词” 。（把字句改为被字句，被字句改为把字句，名词1和名词2互调位置。）怎。</p><p>7、你好！这个微课讲解的是把字句和被字句的互换，适合中低年级学生。我们在把字句和被字句的互换中，因为受平时说话习惯的影响，常常弄出一些笑话。比如我们有人会这样说：“这碗饭还真把你吃完了。”“这本书还真把你发现了。”等等。使得我们在把字句和被字句的互换练习中有所障碍。这个微课将通过分析把字句和被字句的结构特点，教你轻松掌握把字句和被字句的互换方法。二、新授1、进行把字句与被字句改写练习把字句：大雨把地面淋湿了。改被字句：地面被大雨淋湿了。2、了解把字句和被字句的基本结构把字句：大雨把地面淋湿了。（名词1。</p><p>8、微课,把字句的格式,谁把什么怎么样。主动者被动者动作部分例:我把苹果吃了。主动者被动者动作部分即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分,被字句的格式,什么被谁怎么样。被动者主动者动作部分例:苹果被我吃了。</p><p>9、人教版小学二年级上册2016.12,把字句和被字句的互换,读读下列句子，看看你发现了什么？1、我把作业写完了。2、雨水把衣服淋湿了。3、作业被我写完了。4、衣服被雨水淋湿了。,（“把”字句）,（“被”字句）,读读下列。</p><p>10、微课 把字句与被字句的转换 教学实录 一 认识把字句与被字句的结构 1 同学们 我们今天来学习把字句与被字句的转换 首先请同学们跟随老师大声朗读这两个句子 妈妈把屋子收拾干净了 屋子被妈妈收拾干净了 第一个句子中。</p><p>11、把字句与被字句 把字句 的基本格式是 谁把谁怎么样 其中前者的 谁 为主动者 后面的 谁 为被动者 而 怎么样 为动作 用公式清晰地来表示 即 把字句 主动者 把 被动者 动作成分例 弟弟把水喝了 弟弟为 主动者 水为 被动。</p><p>12、扩句 1 我们走过来 朝气蓬勃的我们一路欢笑地走过来 2 远方有一条彩虹 远方有一条美丽的彩虹 3 体育健儿取得了成绩 勇于拼搏的体育健儿取得了不错的成绩 4 列车奔驰 长长的列车在田野间飞快地奔驰 5 小蜜蜂飞来飞去 勤劳的小蜜蜂在花丛里飞来飞去 缩句 1 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息 小燕子休息 2 奶奶在水井边用水桶打水 奶奶打水 3 夏天的天气热得像个蒸笼 天气热 4 宽阔的钱塘江。</p><p>13、被被 字句和字句和 把把 字句的互换方法字句的互换方法 微课程微课程 设计方案设计方案 微课程信息微课程信息 主题名称主题名称 被 字句和 把 字句的互换方法 选题意图选题意图 被 字句和 把 字句的互换是小学课本必须掌握的 一项知识点 在句式转换中也占有较大的比重 但大多数 学生掌握不到互换的要领 在考试中为此失分 所以要让 学生掌握互换的方法步骤和注意事项 内容来源内容来源人教版二年级上册。</p><p>14、把“字句,”被“字句,把一般陈述句改成“把字句”的步骤是：,1、读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。,例：爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。,2、把动作词移到句子最后。,例：爱尔莎一口气 凶猛的狮子赶走了。,3、在句中空出的地方加个“把”字。,例：爱尔莎一口气 把 凶猛的狮子赶走了。,把一般陈述句改成“被字句”的步骤是：,1、读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。,例：爱尔。</p>